【正文】 11614 起，死亡 99 人，受傷 1513 人，直接經(jīng)濟(jì)損失 3181000 元，涉及學(xué)生事故共有 7 起，造成 1 人死亡， 7 人受傷。 綜觀全國(guó)形勢(shì)， 2024 年全國(guó)中小學(xué)生共死亡 4205 人，平均每天死亡就有 12 人，就是每三四天，全國(guó)就有 1 個(gè)班的孩子消失了 ! 請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。 (顯示課件 ) 交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故， (學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事 ) 談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余 ，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法。 (學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。 ) 同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們 (如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等 )說(shuō)些什么 ? (學(xué)生思考并表述 ) 師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘 !追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。 希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則 接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人 王禹 (男 )和朱夢(mèng)彤 (女 ) (二 )學(xué)生主持，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通法 規(guī) 學(xué)生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢 ? (1)馬路上追逐打鬧 (2)跨越隔離墩 (3)在汽車間穿行 辨認(rèn)交通標(biāo)識(shí)。 (1)指揮燈信號(hào) (2)人行橫道燈信號(hào) (3)車道燈信號(hào) 自行車安全騎法 校園安全 安全事故實(shí)例 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，交通標(biāo)語(yǔ) 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)^看后的感受。 祝福聲聲《一路平安》。 在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾 。在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們 !為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中 ! 讓我們齊唱《一路平安》。 關(guān)于初中安全教育實(shí)施方案范本篇 16 一、活動(dòng)的目的： 讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。 形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。 ，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。 ，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)交通事故的資料，制成課件。 組織學(xué)生排演小品。 挑選及訓(xùn)練好班會(huì)主持。 準(zhǔn)備好交通安全兒歌《安全騎車歌》、交通安全標(biāo)語(yǔ)、《一路平安》歌詞和伴奏帶、準(zhǔn)備好安全競(jìng)賽題目。 打印一張 “ 文明安全行 ” 倡議書，并請(qǐng)同學(xué)做好美化。 收集一些常見(jiàn)交通標(biāo)志、以便課堂上學(xué)習(xí)。 三、班會(huì)主題分析： 數(shù)字是枯燥的，可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn) ?人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高 的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實(shí) __部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。 四、班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)及創(chuàng)新點(diǎn)： 設(shè)計(jì)：本節(jié)班會(huì)將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場(chǎng)演示等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育，并利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，使學(xué)生掌握各類交通安全知識(shí)，并在活動(dòng)過(guò)程中逐步滲透集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育。 創(chuàng)新點(diǎn)： 、探究型的教學(xué)方式。 。 。 四、班會(huì)過(guò)程： (一 )導(dǎo)入主題： 主持人上場(chǎng) 甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴 乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。 甲：我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己， 乙：我們要樹立交 通意識(shí)，遠(yuǎn)離道路交通事故。 合：四年級(jí)一班以 “ 交通安全你我他 ” 為主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。 (掌聲 ) (二 )利用多媒體放交通安全短片。 教師講解交通安全的重要性： 大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎 ? 。 ：生命威脅最大的頭號(hào)殺手就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。 利用多媒體放交通安全短片。 .學(xué)生分小組討論，看了剛才的短片，你 有什么想法 ? (隨學(xué)生回答板書：交通安全 ) (三 )交通知識(shí)競(jìng)賽 (搶答形式 ) 甲：有一根弦它常響在我們身邊， 乙：有一根弦它連著我們的生命線， 合：它的名字叫 “ 安全 ”( 重讀 ) 甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿。 乙：可是我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面。請(qǐng)聽(tīng)前現(xiàn)小記者給我們帶來(lái)的一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。 (小記者 ) 甲：是啊，其實(shí)很多的交通事故都是由于不了解交通規(guī)則而造成的，可見(jiàn)我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的必要 乙：交通法規(guī)是我們每一個(gè)人的生命線，請(qǐng)同學(xué)們以大組為單位，進(jìn)行知識(shí)搶答。 ?都有些什么作用 ? ? ? ? 、行人應(yīng)靠哪邊走 ? ，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。 (四 )騎自行車的交通安全 ：我國(guó)是自行車大國(guó)，許多年滿 12 周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢 ? 《安全騎車歌》。 安全騎車歌 同學(xué)們騎自行車，聽(tīng)我唱段安全歌。 車鈴好使閘要靈 ，有了情況車能停。 上街注意看信號(hào)，千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行。 信號(hào)就是指揮員，騎車第一講安全。 看見(jiàn)紅燈快剎閘，該等多久等多久。 綠燈亮了才能行，安全通行不爭(zhēng)搶。 十字路口人車多，左右觀察聽(tīng)八方。 騎車帶人危險(xiǎn)大，攀扶車輛更可怕。 中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。 騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。 手拉手兒把肩摸，十有八 九要撞車。 雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。 騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。 不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。 馱載東西別超寬，超高超長(zhǎng)也危險(xiǎn)。 騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。 (五 )由一名學(xué) 生扮演 __現(xiàn)場(chǎng)演示指揮動(dòng)作。 主持人：我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通 __。下面請(qǐng)這位 “ 交警 ” 做指揮動(dòng)作，大家分別猜意思： 學(xué)生 1：這是叫車子往前走。 學(xué)生 2：這是叫車子停下來(lái)。 學(xué)生 3：這是叫左邊來(lái)的車子向右邊開去。 學(xué)生 4：這是叫車子到路邊停下來(lái)。 主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽(tīng) __的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧 ! 全體學(xué)生參與， “ 交警 ” 指揮學(xué)生們過(guò)路，整堂課徹底 “ 活 ” 起來(lái)了。 (六 )五名學(xué)生表演小品《在公共汽車上》 ：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無(wú)不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來(lái)講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品，看的過(guò)程中，思考哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。 。 。 ：乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題： (1)不得在機(jī)動(dòng)車道上攔截機(jī)動(dòng)車。 (2)在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上車。 (3)開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。 (4)在汽車行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。 (5)不準(zhǔn)攜帶易燃、易 爆物品乘坐公共汽車 (6)乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為 (7)按規(guī)定使用安全帶 (七 )齊唱歌曲《一路平安》 甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安 ! 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓 ! 合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《一路平安》。 (全體起立 ) 全體學(xué)生起立，齊唱歌曲《一路平安》，交通安全主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束。 (八 )班主任做總結(jié)發(fā)言 五、反思 本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩叫纬勺杂X(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全責(zé)任感得到了增強(qiáng)，具有一定的實(shí)效性。具體表現(xiàn)在： 由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。 在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂(lè)趣。 在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。 通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全責(zé)任感明顯得到加強(qiáng)，現(xiàn)在學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。