二年級下冊語文教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-08-24 16:11本頁面
【正文】 同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅 。對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng)， 除了通過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生進行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。 (二 )學(xué)習習慣方法指導(dǎo) 在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習思維、方法來影響差生。 合理地安排時間，開展 “ 優(yōu)差生互助 ” 、 “ 個別輔導(dǎo) ” 、 “ 小組合作學(xué)習 ” 等形式，以達到與教學(xué)的同步進行。 多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。 及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況和行為習慣。 六、二年級下冊語文教學(xué)進度表 總結(jié)：以上就是小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)工作計劃，由為你提供，希望能對你的教學(xué)有所幫助，不足之處，請指正 !
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