川教版歷史七上張騫通西域-資料下載頁
2024-11-19 22:54本頁面
【導(dǎo)讀】講述張騫通西域等史實(shí)；認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用。學(xué)生認(rèn)識到新疆地區(qū)早在西漢的時候就已經(jīng)成為祖國領(lǐng)土不可分割的一部分。（逐一展示葡萄、核桃、胡蘿。代，由于內(nèi)地和西域之間相距遙遠(yuǎn)，上自皇帝，下至百姓對它都缺乏了解，因此，這就使得遙遠(yuǎn)的西域蒙上了一層神秘的面紗。漢朝時，狹義上的西域地區(qū)指的是。玉門關(guān)、陽關(guān)以西，蔥嶺以東的廣大地區(qū)。西域和內(nèi)地之間少有聯(lián)系。尤其值得一提的是西域人民的歌舞。匈奴貴族控制并奴役、壓迫著西域人民，這引起了西域人民強(qiáng)。北部邊境的安全，因此，漢武帝決定對匈奴用兵。為了聯(lián)合與匈奴有不共戴天之。西漢對匈奴的戰(zhàn)爭已經(jīng)獲得了重大勝利。張騫兩次出使西域，對我國歷史的發(fā)展帶來了巨大的影響。知識我們將在下一節(jié)課學(xué)習(xí)。
【正文】 ）請同學(xué)們看看課 本 70 頁末段的課文，并嘗試著回答下列幾個問題。（時間 職能 意義） 生：公元前 60 年；管理西域的軍事、政治，保護(hù)往來商旅；標(biāo)志著西域地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)管轄。 師：很好。在 這里，老師要特別提醒大家的是：西域都護(hù)的設(shè)置還標(biāo)志著新疆地區(qū)早在西漢的時候就已經(jīng)成為祖國領(lǐng)土不可分割的一部分！ 西漢末年，外戚王莽奪取了國家政權(quán)，建立了新的王朝“新”。也就在他的統(tǒng)治時期，西域與中原中斷了聯(lián)系。因此，東漢明帝時，為了恢復(fù)與西域的關(guān) 系，他派出班超出使西域。那么，班超出使西域的結(jié)果又如何呢？他有沒有完成漢明帝交給他的任務(wù)呢？ 大家在課后去讀一讀課本 71 頁的“史海拾貝”也就知道答案了。 課堂小結(jié)： 張騫出使西域是中國古代歷史上的壯舉，他歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，以堅(jiān)韌不拔的精神，打通了西域要道 ，他身上那種忠于祖國、百折不撓的優(yōu)良品德，的確值得我們好好學(xué)習(xí)。也正是在他出使西域以后，漢朝和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流大為加強(qiáng)，這對于西域地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展當(dāng)然是十分有利的。尤其是在西域都護(hù)設(shè)置以后，西漢中央政府采取了許多的措施來開發(fā)西域地區(qū)，這更是大大促進(jìn)了其迅速發(fā)展。目前，我們國家為了加快發(fā)展西部地區(qū)，也制定了特別的發(fā)展戰(zhàn)略，你們聽說過嗎？ 生：西部大開發(fā)！ 師：對！關(guān)于西部大開發(fā)的知識以后我們還要進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的 【 練習(xí)鞏固 】： 課后習(xí)題：教材課后的“學(xué)習(xí)與探究”。 隨堂 訓(xùn)練：分析張騫出使西域的意義，并分析評價張騫。 （意義：具有開創(chuàng)性，加強(qiáng)了內(nèi)地與西域的相互了解，促進(jìn)了內(nèi)地與西域各族的往來，為西域西域都護(hù)府的設(shè)置奠定了基礎(chǔ)。張騫敢為天下先，不辭辛勞，冒著生命的危險(xiǎn)兩次出使西域，雖然沒有完成西漢政府交給他的任務(wù)，但是客觀上促進(jìn)了西漢政府加強(qiáng)對西域的了解及后來的管轄。張騫實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值，為中華民族作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 板書設(shè)計(jì)
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