【正文】 范教育，開展 “ 行為規(guī)范我能行 ” 主題班會 。 眼保健操的培訓 。X |k | B| 1 . c |O |m 開展 “ 學雷鋒、樹新風 ” 主題教育活動 。 進行愛國主義教 育 。 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié)，教育學生關心孝順母親 。 四月份 : 對學生進行安全法制教育，并開展 “ 安全教育 珍愛生命 ” 主題班會 。 組織學生進行春游 。 學習水平測試 。 學生身體素質測試 。 做好期中考試工作，并作好總結 。 五月份 : 慶祝五一勞動節(jié) 。 展開學習水平提高訓練，迎接測試 。 開展 “ 我與好書交朋友 ” 主題 。 組織好學生參加學校達人秀活動 。 六月份 : 慶祝六一兒童節(jié) 。 開展學生朗讀經(jīng)典活動 。 期終考試工作 。 做好學期結束工作。 三年級班主任個人工作計劃精選篇 7 本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結合三年級學生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有 “ 健康成長、快樂學習 ” 的班風，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發(fā)展和提高。 一、學生情況分析： 三年級有學生 40 人，其中男生 23 人，女生 17 人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。經(jīng)過上 一學期的教育管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小 ,自制能力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作 ,作業(yè)拖拉潦草 ,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。 二、本學期班主任工作重點： 通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生 的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。 以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。 抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好 班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化后進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發(fā)展 與學生建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。 加強學生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時性，做到防患于未然，在班級中杜絕一切安全事故。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格；成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。 開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。 布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)， 出墻報；豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動。 三、促進良好班風班紀形成的具體措施： 狠抓班集體建設。 進一步加強班委會建設，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什么課，如果老師每來或者有 事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。 加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。 加強對學生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統(tǒng)的班級評比體系，培養(yǎng)比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比 促進學生自覺養(yǎng)成習慣。 針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 （ 1）開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到 有借有還，有損必賠 。 （ 2）為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。 （ 3）指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等。 加強個別教育，注重學生中的差異。 多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。 做好家長工作。 做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。 重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；關心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。 總之，本學期我將在 實、細、嚴上下功夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質得到進一步的發(fā)展，保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎上的提高。