教科版科學(xué)六上杠桿類工具的研究參考教案-資料下載頁
2024-11-19 22:46本頁面
【導(dǎo)讀】科學(xué)概念：認(rèn)識(shí)理解杠桿有3個(gè)點(diǎn)：用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費(fèi)力。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并意識(shí)到互相合作的重要性。對(duì)杠桿尺進(jìn)行研究。對(duì)數(shù)據(jù)的整理和分析。杠桿尺、鉤碼、記錄紙（學(xué)生）；杠桿類和非杠桿類工具3~5種。掉到桌子地下去了。哎，講臺(tái)實(shí)在太重了，搬不動(dòng)，能不能利用工具來幫助我們做這件事？用吊機(jī)吊、把桌子撬翻、用滑輪吊??——在一根棍子的下面放一個(gè)支撐的物體，就可以用它撬起重。物，人們常把這樣的棍子叫撬棍。而今天我們科學(xué)地把像撬棍這樣的簡單機(jī)械稱。點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。P4的兩張圖片：壓水井、蹺蹺板。觀察P47、P8的這些工具，說說哪些是杠桿，哪些不是杠桿？，還可以怎么掛？請(qǐng)大家在小組內(nèi)合作開展實(shí)驗(yàn)，并。完成實(shí)驗(yàn)之后再把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：省力情。在什么情況下，杠桿費(fèi)力？哪種方法更合理？
【正文】 合作開展實(shí)驗(yàn)，并且把數(shù)據(jù)記錄在 P6 上的表格內(nèi)。完成實(shí) 驗(yàn)之后再把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：省力情況有（ ）種，費(fèi)力情況有（ ）種；不省力也不費(fèi)力情況有（ ）種。 。 （ 1）在什么情況下，杠桿省力？ （ 2）在什么情況下，杠桿費(fèi)力？ （ 3）在什么情況下杠桿不省力也不費(fèi)力？ ：省力、費(fèi)力、不省力不費(fèi)力各情況的比較和分析。 四、收集數(shù)據(jù)步驟的反思 我們是按怎樣的方法步驟收集數(shù)據(jù)的？哪種方法更合理？
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