【正文】 1 日再次 “ 開(kāi)講 ” ，并首次將 “ 父母 ” 的角色引入孩子們的開(kāi)學(xué)課堂。 “ 童話大王 ”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂(lè)隊(duì)塬主唱秦勇 ? 第七屆開(kāi)學(xué)第一課，以 “ 父母教會(huì)我 ” 為主題。主講老師們結(jié)合自身的體會(huì)向孩子們進(jìn)行了教育。鄭淵潔說(shuō)，他對(duì)父母的孝順會(huì)被自己的兒子看到，他怎么對(duì)父母，下一輩人也會(huì)同樣對(duì)待他。有次他帶兒子去買了一個(gè)平面電視，直接運(yùn)到孩子爺爺奶奶家；容祖兒說(shuō)，小時(shí)候她不喜歡洋娃娃，喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，覺(jué)得很爽。但是媽媽告訴她說(shuō)，要考慮別人的感受；秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，僅系鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的工作，就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間。秦勇教大珍珠英語(yǔ)單詞 we，教了 3 個(gè)小時(shí)還是學(xué)不會(huì)；張老師是遼寧沈陽(yáng)人，一手創(chuàng)辦了北京盛基藝術(shù)學(xué)校。 2024年汶川地震后，他作為志愿者 7 次進(jìn)入藏區(qū)，從四 川等地接來(lái) 81 名藏族孤兒，在北京接受職業(yè)教育 ? 四、組織討論觀看心得。 五、活動(dòng)效果： 同學(xué)們的興趣都較高，看得很認(rèn)真、意猶未盡。 六、活動(dòng)反思： 通過(guò)這一節(jié)主題班會(huì)課，同學(xué)們感知到了幸福、也懂得了人要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。開(kāi)學(xué)第一課的主題是 “ 父母教會(huì)我 ” 。父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會(huì)孩子孝順家長(zhǎng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。 2023 春季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案精選篇 9 第一課：字以溯源 研究漢字 60 余年的北師大王寧教授給我們演示漢字的演化與發(fā)展 一個(gè)國(guó)家能與他國(guó)區(qū)分的，首先是它的語(yǔ)言和文字，而漢字已 有幾千年歷史。 在漢字發(fā)展的過(guò)程中，我們積累了數(shù)量和質(zhì)量何等可觀的 `文化，我們從中可以知道多少有趣和有意義的故事，通過(guò)延綿不絕的漢字，我們可以直接跟我們最早的祖先去對(duì)話，所以說(shuō)，漢字作為我們中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，是何等的讓我們驕傲 !!! 第二課：武以振魂 吳京心目中的英雄是有擔(dān)當(dāng)、不服輸 古代評(píng)論一個(gè)人優(yōu)秀，會(huì)說(shuō)他文武雙全。中國(guó)的武術(shù)，不僅僅是技巧，身體能力，更重要的是習(xí)武之人背后的精神境界和骨氣。 第三課：棋以明智 阿爾法狗并沒(méi)有真正 “ 打敗 ” 柯潔 中國(guó)傳統(tǒng)文化的 “ 琴、棋、書、畫 ” ，這其中，圍棋或許最難的。天上的星星估計(jì)有 210 的 20 次方，撒哈拉沙漠的沙粒大概有 10 的 25 次方。然而，圍棋在棋盤上的演進(jìn)卻有 10 的 808 次方。 第四課：文以載道 96 歲的翻譯家許淵沖先生，執(zhí)著地 “ 把一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的美，轉(zhuǎn)化為全世界的美 ” 詩(shī)詞的意境，往往寄托一個(gè)詩(shī)人的精神和追求。在中國(guó)古典文學(xué)這艘船上，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說(shuō)，仿佛是一盞盞燈火，照亮多少雙眺望遠(yuǎn)方的眼睛。精神再獨(dú)立的人，有時(shí)候也需要找到一種依附，一種歸宿。而文學(xué)，不就是人類情感最 健康的依附嗎 ? 第五課：絲綢之路 “ 巴鐵 ” 米斯巴 拉希德教授講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事 不僅有中國(guó)人在向世界推廣自己的文化，也有外國(guó)朋友在用心的傳播中華文化。最后一堂課，是來(lái)自“ 巴鐵 ” 的米斯巴 拉希德教授給大家講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事。在巴基斯坦，百分之九十九會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的都是她的學(xué)生。 2023 春季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案精選篇 10 一、班會(huì)目的： 使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 — 點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。 二 、活動(dòng)重點(diǎn)： 提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。 三、活動(dòng)難點(diǎn)： 能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。 活動(dòng)過(guò)程： 師：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓 “ 文明之花 ” 開(kāi)在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“ 小手拉大手，共創(chuàng)文明城 ” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是 21 世紀(jì)的主人，我們要做21 世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。 （一）、看一看 學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常 規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。 觀看升國(guó)旗儀式課件。 這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。挑選重要的，難理解的知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。 （二）、測(cè)一測(cè) 你平時(shí)說(shuō)臟話嗎？ A、不說(shuō) B、很少說(shuō) C、常說(shuō) 升國(guó)旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A、能 B、有時(shí) C、不能 進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？ A、是 B、有時(shí) C、不 你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ A、是 B、有時(shí) C、不 瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持肅穆嗎？ A、能 B、一會(huì)兒 C、不能 離開(kāi)家時(shí)，你會(huì)關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ A、會(huì) B、有時(shí) C、不會(huì) 在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ A、能 B、有時(shí) C、不能 你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A、能 B、有時(shí) C、不能 在校園遇見(jiàn)外國(guó)人（或外來(lái)的人），你會(huì)好奇地盯著他們看，對(duì)他們指手畫腳嗎？ A、不會(huì) B、有 C、會(huì) 班里如若有同學(xué)生病，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ A、會(huì) B、有時(shí) C、不會(huì)結(jié)論： _____________________________________________________________ 說(shuō)明： ① 選擇 “A” 得 3 分，選擇 “B” 得 2 分，選擇 “C” 得 1 分。 ② 等級(jí)統(tǒng)計(jì)： A、分?jǐn)?shù)為 30— 24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ B、分?jǐn)?shù)為 22— 16 分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！ C、分?jǐn)?shù)為 14— 10 分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。 出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。 （三）、說(shuō)一說(shuō) 多媒體提供漫畫。 如 ① 隨地吐痰； ② 尊敬老師； ③ 不亂倒垃圾； ④ 尊老愛(ài)幼； 5 踐踏花草等等 讓學(xué)生先看圖片說(shuō)說(shuō)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說(shuō)說(shuō)這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒(méi)有類似的事情發(fā)生，能提出批評(píng)與自我批評(píng)。 交流心得體會(huì)。 （四）、議一議 怎樣文明用語(yǔ)？ 文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲(chóng)，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。 列舉 3— 5 例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。 如何尊敬師長(zhǎng)？ 主持人：父母老師是一棵棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護(hù)傘。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做尊敬長(zhǎng)輩的孩子。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？ 在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？ （ 1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。愛(ài)護(hù)國(guó)旗就是熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益的標(biāo)志。 （ 2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的一種方法。 （ 3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。 我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？ 文明用語(yǔ)再學(xué)習(xí)： 見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。 分離時(shí)候別忘把手招。 影響別人， “ 對(duì)不起 ” ， 回答要說(shuō) “ 沒(méi)關(guān)系 ” 從小講文明，懂禮貌， 大家夸我是個(gè)好苗苗。 文明行為再多點(diǎn)： 每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。 見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。 樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。 發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。 幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。 接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤 及時(shí)點(diǎn)兒。 益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。 愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。 （五）、寫一封承諾書： 爭(zhēng)做 “ 創(chuàng)文明城區(qū) ” 活動(dòng)文明帶頭人承諾書 為全心踐行 “ 創(chuàng)城 ” 號(hào)召，爭(zhēng)做 “ 創(chuàng)城 ” 活動(dòng)文明帶頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)： 一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。 二、從創(chuàng)建文明個(gè)人、文明家庭和文明社會(huì)做起，把良好的文明習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺(jué)監(jiān)督社會(huì)上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對(duì)行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。 三、從小事做起，加強(qiáng)社會(huì)公德，自覺(jué)追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的道德情操。 四、安全規(guī)程系生命，自覺(jué)遵守是保障。過(guò)街走人行橫道或過(guò)街設(shè)施，遵守交通信號(hào)。 五、與家長(zhǎng)一同做文明市民，為 “ 創(chuàng)城 ” 盡一份力。 （六）、活動(dòng)總結(jié) 主持人講話： “ 播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn) ” ，這是一 句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！