【正文】 加評比。 組織學生參加好期中考試。 出好以 “ 安全健康教育 ” 為主題的板報。 十二月份：誠信、守法教育月 出好以 “ 誠信、守法教育 ” 為主題的板報。 “ 感動校園 ” 十大學生頒獎會暨 “ 四自 ” 優(yōu)秀中隊評選表彰。 寫好本學期班主任工作小結。 開展期末班級學生評優(yōu)工作。 組織學生參加好期末考試。 2024 六年級班主任工作計劃篇 9 班級基本情況： 班共 有學生 46 人，男生 27 人，女生 19 人。男生活潑善良，但做事大部分不夠認真細致，專注力、自制力、責任感、擔當力有待提高 。女生乖巧伶俐，學習、做事較自覺，但大部分不夠大膽自信。進入六年級下學期，學習氛圍更緊張，學習任務更重，作為班主任，應千方百計為營造良好的班風班貌，關注孩子的身心健康發(fā)展，為孩子小學畢業(yè)班最后幾個月的學習生活順利進行，提高孩子的學習興趣、配合班建處的各項工作，特制定以下工作計劃： 一、班級發(fā)展目標：自信、奮進班。 二、具體措施： (一 )繼續(xù)實行分小組 pk 制度，以帶動班級的學習、紀律、衛(wèi)生、安全 等各項一日常規(guī)管理工作，調動學生的參與度，鼓勵互幫互助，在 pk 中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增強自信心，奮起奮進。 細化 pk 制度，讓每個孩子都在組內有所擔當，負責其中一個方面，讓他們學會合作，明白自己很重要及團結的重要性。 班干部及各組內重要崗位的擔任實行每周 pk 優(yōu)勝者輪流擔任制。給更多孩子鍛煉自己的平臺，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，促進其成長，增強其自信心。 對于 pk 獲勝組或個人及時公布和表揚獎勵，并建立 “ 班級特權大使制度 ” ，根據(jù) PK 結果來選擇特權，月月總結、學期末總結評出月冠軍、學期冠軍進行獎勵。 并在各組內實行 “ 師徒結對 ” 活動，與小組 PK 活動的評比獎勵掛鉤。 定期 (每周 )召開班干部會議，了解 pk 過程中出現(xiàn)的各種問題，及時改進措施，并多與學生溝通，尊重、聽取他們的建議和心聲。 (二 )充分利用班級圖書角和好書推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。 每位同學帶三本課外書到圖書角，貼標簽、排序號、并專人負責管理登記圖書的借還情況，鼓勵生多借書、多讀書。 配合每周一次摘抄，每月兩次讀書交流會、 2— 3 篇，檢查落實 學生讀書效果并獎勵。 對課后主動找老師交流所讀書籍內容及感悟的學生加大表揚力度并結合班級 pk 制度進行獎勵。 總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進班級各項一日常規(guī)的順利進行，讓其在活動中懂得責任擔當、團結互助、感恩友善、勤奮向上等的重要性，讓孩子們在努力學習的同時能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓 “ 開朗、自信、文明、博愛 ” 成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質。 三、家校聯(lián)系 為了更好地落實學校及班級教育教學工作，關注孩子的心理變化和成長，讓孩子取得長足的進步，本學期要加強家校聯(lián)系工作，及時與家長溝通聯(lián) 系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個月和每個孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認可和支持，為孩子畢業(yè)班的沖刺攜手前進。 四、主題班會確立： 相信自己 (我的未來不是夢 —— 六年級，奮起奮進 ) 我的班級我的責任 對自己負責 傾聽是美德 珍惜當下 學會理解與寬容 感謝挫折 我是榜樣 感謝有你，感恩母校 其余班會主題配合學校安排 五、立體作業(yè)： 三月份：用自己喜歡的方式，在婦女節(jié)來臨之際為媽媽送上節(jié)日的祝福和感恩。 四月份：為學?；虬嗉壸鲆患檬?。 五月份：真誠地贊美你身邊的人 (發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點 )。 六月份：為老師、同學留下畢業(yè)贈言。 2024 六年級班主任工作計劃篇 10 本學期，我繼續(xù)擔任六年級班主任的工作，為了更好地開展班主任工作，特制定班主任工作計劃如下： 一、學生情況簡析 本班學生共 16 人， 15 人來自本村，一人來自 __村。學生整體學習習慣及行為習慣不好，學習基礎差，學習缺乏自覺性。紀律自由散漫，不能自我約束。勞動不積極。家長平時忙于農活或外出務工，對孩子疏于管教，孩子們的學習態(tài)度欠端正。這是一個各方面都急待提高的班級 。 二、指導思想 堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。 三、工作目標 爭做一名合格的小學生，為低年級的學生做表率。 關愛他人，有集體意識，創(chuàng)建 “ 團結、活潑、健康、向上 ” 的班集體。 進一步加強紀律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級學生的各科學習成績。 繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展，培養(yǎng)學生源源不斷的創(chuàng)造力。 四、具體措施 (一 )加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性 利用班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。并能夠自覺遵守、自我管理、相互監(jiān)督。 (二 )了解學生思想狀況 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下幾種途徑： 與學生多多交流。這樣不僅有利于增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，而且有利于更好地開展工作。 不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的家庭作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局 勢。 (三 )抓好班主任的日常工作 組織好學生參加每周一的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。 檢查本班學生的值日工作。班級的值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，可以對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。 (四 )做好個別學生的教育工作 要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些 比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋。班主任必須做好這些學生的教育工作。 以上是我為本班制定的工作計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引領學生健康成長 ! 2024 六年級班主任工作計劃相關：