【正文】 響，加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。 五、加強與家長聯(lián)系。 作為班主任，要在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，經(jīng)常和他們談心，抓住他 們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，要耐心地幫助他們。發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。我們在今后的實踐中應(yīng)加強自身的學習，不斷探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷提高。 小學六年級班主任工作 計劃 10 小學的最后一個學期過去了。孩子們雖然已經(jīng)踏入另一個段旅程，但他們在這里留下的足跡讓我感到驕傲與自豪。 一、持續(xù)習慣養(yǎng)成 —— 逐見成效 從一年級開始班級中形成了 “ 班級是我家，建設(shè)靠大家 ” 的觀念，每學期根據(jù)學生的年齡特點對他們提出一些要求，做好各項常規(guī)工作，畢業(yè)的最后一學期，主要依靠學生的 “ 自律 ” ，班主任的每日督查成為了偶爾的 “ 抽查 ” 。學生每天早午晚三次打掃，以 “ 快、凈 ” 為目標，中午 12 點 15 分、下午 3 點 20 分之前全部打掃完畢，四人配合協(xié)調(diào)，無一人偷懶，這學期每周的文明、衛(wèi)生流動紅旗光顧我們班級，當看到 打分人員為每天的值日畫上圓滿的分數(shù)和一個附加分時，總是引以自豪，這是對自己一日勞動成果的檢驗。 同時響應(yīng)學校的 “ 垃圾不過夜 ” 行動，開展了 “ 最美抽屜在行動 ” ，每日放學按照學號每位同學輪流檢查同學抽屜，如有垃圾遺留及時清理，第二日反饋。一學期累計下來，發(fā)現(xiàn)學生的抽屜干凈了，放學時，一眼望過去，抽屜里基本是空空如也，即使是小紙屑，也被檢查學生的火眼金睛處理掉了。 繼上學期開展光盤行動，期末對光盤次數(shù)多的前 25 名學生分發(fā)了獎金后，學生熱情高漲，本學期開學第一天， “ 光盤在行動，杜絕浪費 ” 行動就如火如荼地進行了，這學期由兩位女生黃瀟慧、金笑涵兩為同學記錄。同時王棋、張凡、王溫爾、黃賽博對班級開展的光盤行動進行了深入研究，其中 “ 關(guān)于 ‘ 光盤 ’與體質(zhì)健康的研究報告 ” 獲區(qū)小學生綜合實踐活動研究性學習優(yōu)秀成果評比二等獎。 一月一次的大掃除，學生已經(jīng)形成了習慣，到了大掃除的時間，學生個個跑到自己負責的區(qū)域上，熱火朝天得干著。希望通過辛勤的勞動，能珍惜自己的勞動成果。 在我看來，班級管 理要有成效，必須 “ 細致 ” 且 “ 堅持 ” ，只有細致到每個小細節(jié)，且堅持每日都做到，班級學生才會有好的習慣養(yǎng)成。當然學生的好習慣一旦養(yǎng)成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一年級班主任最難當?shù)脑颉? 二、優(yōu)秀隊干部 —— 助老師一臂之力 通過六年級的培養(yǎng)，現(xiàn)在班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。 在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。班長鄭樸既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行，成為了班級中 人人夸贊的 “ 小百曉 ” ，為此這學期他也榮獲了 “ 區(qū)優(yōu)秀少先隊員 ” 、 “ 區(qū)優(yōu)秀隊干部 ” 的稱號。 每天上、下午的眼保健操監(jiān)督工作是最累的工作，而這個大梁就是由張宏劍、王雅彬扛起的。每天鈴聲一響起，他倆就放下手中的所有事情監(jiān)督同學做操情況，同時課前三分鐘經(jīng)典誦讀，也由這兩位同學帶領(lǐng)。 每日午間管理前由張宏劍、張嫣倫檢查同學紅領(lǐng)巾、?；?、指甲等情況，雖然學生已經(jīng)形成了每日佩戴好紅領(lǐng)巾、校徽等良好習慣，但是日常的檢查兩人還是認真對待，絲毫不馬虎。衛(wèi)生檢查重在讓學生自律，對于指甲長的孩子，讓他們第一時間剪掉，而并非為了檢查而 檢查，讓文明衛(wèi)生時刻伴隨左右。 正是隊干部的任勞任怨，感染了整個集體，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。 三、繽紛特色活動 —— 成為永遠的回憶 為了讓學生有個難忘的回憶，本學期根據(jù)自己班級的特色，積極組織各種創(chuàng)意的活動，力求活動在學生身上產(chǎn)生積極的影響。 班容班貌我來策劃 —— 如何讓班級布置凸顯特色文化，且具有教育意義，班級學生進行了討論，最后確定班級布置的特色以 “ 梅蘭竹菊 ” 為主題， “ 竹遍天下、蕙質(zhì)蘭心、菊爭上游、妙筆生梅 ” 包含了 “ 增長見識巧手繪畫力爭進取 寫作出彩 ” 的美好意愿。 在我 看來，班級管理要有成效，必須 “ 細致 ” 且 “ 堅持 ” ，只有細致到每個小細節(jié)，且堅持每日都做到，班級學生才會有好的習慣養(yǎng)成。當然學生的好習慣一旦養(yǎng)成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一年級班主任最難當?shù)脑颉? 四、家校溝通 —— 共理解 本學期繼續(xù)利用好校信通平臺，班級 群、班級博客做好家校聯(lián)系工作。讓家長多方位地了解和分享學生學習、活動、交流等各方面的情況，及時給家長一些家庭教育方面的指導(dǎo)。 5 月份召開了小學最后一次家長會，會議包括三個流程，朱校長講話，班主任講話，家長委員對于班級事情做個總結(jié)。此次會議之前，班主任做了問卷調(diào)查，了解到家長關(guān)心的是小升初、學生學習等情況，因此在家長會上做了一一匯報。 繼上學期暑假走訪了 10 戶家庭后，了解了一些消息，而這些消息讓我們對于孩子的評價更加全面。為此這學期家訪活動繼續(xù)開展，尤其是班級的姜潮 (低保 )這個特殊家庭，這學期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學習成績退步迅速，為此 6 月 3 日晚上再次來到了這戶家庭。跟家長孩子進行了深入溝通。但我相信對于這些特殊家庭的孩子，我們班主任只有長期 的追蹤，教育才能有所成效 ! 五、競技中顯才藝 —— 碩果累累 本人深知班級管理只有 “ 經(jīng)驗 ” 遠遠不夠，為此經(jīng)常閱讀班級管理的書籍，從理論上提升自我，同時及時將教育的心得記錄下來，其中本學期的德育論文就是從校園 AB 劇入手，獲區(qū)三等獎。 本學期的藝術(shù)節(jié)，王棋獲區(qū)設(shè)計一等獎，硬筆書法區(qū)二等獎，張凡區(qū)硬筆書法二等獎，姜婷婷區(qū)剪紙二等獎，張幃椋的文章《聽?！房窃凇渡倌曜骷摇飞?，王雅彬區(qū)國際跳棋第 7 明，區(qū)青少年田徑比賽 100米第三名，王棋區(qū)中小學電腦制作二等獎，姜婷婷溫州市創(chuàng)衛(wèi)青少年繪畫大賽三等獎、王棋溫州市創(chuàng)衛(wèi)青少年繪畫 大賽一等獎。閱讀理想書畫比賽中，王棋三等獎，張凡二等獎，姜婷婷的 ‘ 漫步書林 ’ 繪畫獲一等獎， “ 理想、誠信、快樂 ” 征文王棋獲二等獎，本學期參與的市三小比賽全部獲獎，王棋榮獲溫州市 “ 小文學家提名獎 ” ，張幃椋、張凡榮獲區(qū) “ 小文學家 ”?? 此次的班主任總結(jié)為 “ 一一學堂 ” 劃上了圓滿的句號。在未來的班主任管理中，本人將繼續(xù)秉承 “ 教無止境 ” 的理念，堅持把簡單的事情每天做好 ! 小學六年級班主任工作計劃 (精選 10 篇 )