新課標(biāo)人教版3-4選修三115外力作用下的振動3-資料下載頁
2024-11-19 22:33本頁面
【導(dǎo)讀】知道阻尼振動和無阻尼振動，并能從能量的觀點給予說明。知道受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率，而跟振動。物體的固有頻率無關(guān)。理解共振的概念，知道常見的共振的應(yīng)用和危害。讓學(xué)生注意觀察教師的演示實驗。教師把彈簧振子的振子向右移動至B點，然。后釋放，則振子在彈性力作用下，在平衡位置附近持續(xù)地沿直線振動起來。Ⅰ和Ⅱ應(yīng)同頻、同相、振幅不同。結(jié)合圖象和振子運動與學(xué)生一起分析能量的變化并引入新課?，F(xiàn)在以彈簧振子為例討論一下簡諧運動的能量問題。減少，動能增加。引導(dǎo)學(xué)生運用機械能守恒定律，得出在不計阻力作用的情況下，總機械能保持不變。速度加大，彈簧形變（位移）減少，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為振子的動能。答出，應(yīng)不斷地向系統(tǒng)補充損耗的機械能，以使振動物體的振幅不變。這種周期性變化的外力叫驅(qū)動力。的運動，揚聲器紙盆的運動，電話耳機中膜片的運動等都是受迫振動。運行速度為____m/s時，車廂振動最劇烈。
【正文】 ：驅(qū)動力的頻率跟物體的固有頻率相等時，振幅最大，這種現(xiàn)象叫共振。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 講解一下共振在技術(shù)上有其有利的一面，也存在不利的一面。結(jié)合課本讓同學(xué)思考，在 生活實際中利用共振和防止共振的實例。 三、請同學(xué)小結(jié)一下本節(jié)要點 1．振動物體都具有能量，能量的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，振動能量也越大； 2．當(dāng)振動物體的能量逐漸減小時，振幅也隨著減小，這樣的振動叫阻尼振動； 3．振幅保持不變的振動叫等幅振動； 4．物體在驅(qū)動力作用下 的振動是受迫振動，受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率； 5．當(dāng)驅(qū)動力的頻率等于物體的固有頻率時，受迫振動振幅最大的現(xiàn)象叫共振；共振在技術(shù)上有其有利的一面，也存在不利的一面；有利的要盡量利用，不利的要盡量防止。 四、鞏固練習(xí) 支持火車車廂的彈簧的固有頻率為 2Hz，行駛在每節(jié)鐵軌長 10米的鐵路上，則當(dāng)運行速度為 ____m/s時，車廂振動最劇烈。 [20m/s]
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1