【正文】 學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛? 基本功驗(yàn)收合格。 認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲， 結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。 做一個學(xué)生喜歡的教師。 二、具體措施 １、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。 ２、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。 ３、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。 ４、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的 `主體作用，把課上４ 0分鐘還給學(xué)生。 ５、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。 ６、改進(jìn)教育 教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 三、主要工作 師德工作 教師的師德修養(yǎng)是沒有終點(diǎn)的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點(diǎn)的，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學(xué)英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。 德育工作 在小學(xué)英語教材中，學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動（同意、幫助、邀請）、情感態(tài)度（喜歡、感激、同情、愿望）、道德態(tài)度（抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心）、社會文化（介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀）等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實(shí)施提供豐富的素材。 自培工作 積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和研究，為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實(shí)際制定出具體的目標(biāo)和主要措施。積極聽課，從備課、上課 、作業(yè)設(shè)計等方面進(jìn)行改進(jìn)，通過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。 教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六年級的英語教學(xué)。學(xué)生的年齡跨度比較大 ,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨 ,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 科研工作 繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語教學(xué)適應(yīng)了時代的發(fā)展 ,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語教學(xué)中 ,我要努力 踐行小班化英語教學(xué)，提高學(xué)生的語言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文，豐富自己的教學(xué)成果。 以上就是我本學(xué)期的教學(xué)計劃，我會根據(jù)計劃努力，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本職工作，正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高。 英語教師簡單工作個人計劃篇 18 經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué)，我收獲了很多，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，認(rèn)知水平，各項能力都有所提高，可以說學(xué)生和我都是從里到外得到了提高，愉快的學(xué)習(xí)和生活讓我對接下來的學(xué)期工作有了更大的信心。 通過這幾年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī)， 從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對學(xué)生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學(xué)措施，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。決不讓一個學(xué)生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 本冊教材共 6個單元、 2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分 “A 、 B、 C” 三個部分，共 12頁。復(fù)習(xí)單元為 6頁。[蓮山，課件 ]A、 B兩 部分主要教學(xué)單詞和對話。通過各種形式教學(xué)生字和單詞，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力； C部分作為擴(kuò)展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴(kuò)展所學(xué)語言，通過聽力活動，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 本學(xué)期英語教學(xué)工作計劃： 注重學(xué)生的情感， 營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體。短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量，加大每個學(xué)生的實(shí)踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。 認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。 堅持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源 —— 圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、 CD、 VCD、 DVD等多媒體軟件 ，還有體態(tài)語 ————— 手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的興趣，主動參與進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語。 培養(yǎng)他們良好的 .學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。特別要注意 對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。 [蓮山，課件 ]讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，及時改進(jìn)。 注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。 堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，堅持保持與學(xué)生的心理溝通。 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。 堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。 隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期希望與家長學(xué)生學(xué)校一道努力，將各項工作圓滿結(jié)束。 英語教師簡單工作個人計劃篇 19 在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，時間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績這一目標(biāo)考慮，我制定如下工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致，爭取 能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。 二、注重學(xué)生的思想動態(tài) 采用多種方法，積極調(diào)動學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 ⑴ 對于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。 ⑵ 對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時關(guān)心，及時與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。 三、備好每一堂課 認(rèn)真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提高學(xué)生的能力。 四、精心授課 精心設(shè)計每一堂課的。課程安排，在授課時，對學(xué)生做到講清四點(diǎn)：講清易 混點(diǎn)；講清易錯點(diǎn)；講清著眼點(diǎn)；講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂 上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的能力！弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性！ 五、合理安排作業(yè)和測驗(yàn) 作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦，親自動手！ 內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便減少漢語負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響！同時加大寫作的力度?。?！在測驗(yàn)和作業(yè)的講評上，不僅要做到細(xì)致，更要講清四點(diǎn)，使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次 ！ 當(dāng)然，作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的計劃意識和時間管理能力，讓每一個學(xué)生知道怎么計劃英語課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會統(tǒng)籌安排，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條，每天都過得很充實(shí)。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為未來終身學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力，也要靠學(xué)?？茖W(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團(tuán)隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。 英語教師簡單工作個人計劃篇 20 指導(dǎo)思想：全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作 報告精神 。堅持 “ 自主合作探究 ” 教育模式，自主構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)新方法，讓學(xué)生真正做到主動。 工作目標(biāo)： 要在工作之余多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的各種競賽和教研活動。 不斷提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的 資料，注意收集，注意積累，真正用新課程理念不斷充實(shí)自己。 加強(qiáng)與其他教師的交流，虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用。 做一名創(chuàng)新型教師，在打造高效課堂活動中，努力探索自主合作學(xué)習(xí)模式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。 現(xiàn)狀分析： 在教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步提高。尤其是在構(gòu)建課堂活動中需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不能落后， 具有一定的科研能力，但對先進(jìn)的教學(xué)理念和思想的理解還不夠到位。 作為一名骨干教師的輻射能力還不強(qiáng)，與其他教師的交流還不夠。 工作措施： （ 1）學(xué)習(xí)方面 讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解 “ 課程改革綱要 ” 、 “ 英語課程標(biāo)準(zhǔn) ” 、 “ 課標(biāo)解讀 ” 的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。讀完教育處推薦書目《愛的教育》和《給教師 100條建議》并努力做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展的教育觀、質(zhì) 量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。 （ 2）教學(xué)方面 貫徹 “ 以人為本構(gòu)建高效課堂 ” 的基本思想，堅持落實(shí)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，提高英語教學(xué)效益和課堂效率。認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材，細(xì)讀文本，勤寫教學(xué)反思。加強(qiáng) “ 自主合作探究 ” 教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)常與其他教師進(jìn)行交流，主動進(jìn)行階段性自查，找出與其他教師之間的差距，以便更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和 再實(shí)踐，建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。積極參加 “ 以學(xué)生為本，構(gòu)建高效課堂 ” 課堂教學(xué)活動，使自己教學(xué)水平能有所提高。 （ 3）教學(xué)研究 積極開展教育科研活動，把握英語學(xué)科教育改革動態(tài)，深入研究自己所教的新目標(biāo)英語教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，努力把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論，并仔細(xì)觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 英語教師簡單工作個人計劃篇 21 一、學(xué)生基本情況分析 經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí) ,學(xué)生對英語有了一定的領(lǐng)會 ,很多學(xué)生已經(jīng)能聽 懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事 ,能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。但是 ,部分學(xué)生接受英語的能力很差 ,在聽、說、讀、寫各個方面的基礎(chǔ)都很薄弱。另外 ,學(xué)生在情感態(tài)度 ,學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如 :很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的 ,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流 。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識 。有些同學(xué)仍然不敢開口 ,或者是聲音太小 。有些同學(xué)不愿意背單詞和重點(diǎn)句型等。總的說來 ,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性 ,需要耗費(fèi)不少的時間和精力。 二、教材分析 人教版《新目標(biāo)英語》八年級 (上冊 ),本套 八年級教材共分十個單元 ,每單元分 SectionA 和 SectionB以及 Selfcheck三部分。 SectionA:1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞 ,語法結(jié)構(gòu)與功能 。1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí) 。1c結(jié)對練習(xí)核心對話 。2a,2b是多種聽力練習(xí) 。2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。 GrammarFocus呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn) 。3a3c提供多種課堂活動。 SectionB:1a詞匯擴(kuò)展 。1b新舊知識綜合運(yùn)用 ,同時在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展 。2a,2b 為聽力練習(xí) 。3a4提供各類練習(xí)形式 ,隨著所學(xué)內(nèi)容的加深 ,逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。 4為創(chuàng)造性活用 所學(xué)知識提供各類課堂活動。 SelfCheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。自我評價 ,包括詞匯知識的評價和語言應(yīng)用能力的評價。 三、教學(xué)目標(biāo) 總體目標(biāo) :激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ,樹立自信心。在整個教學(xué)過程中 ,讓學(xué)生有豐富的生活常識、積累多文化背景 ,樹立積極的情感態(tài)度 ,提升跨文化交際的能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 ,積累學(xué)習(xí)方法。 具體目標(biāo) :結(jié)合部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實(shí)際 ,在教學(xué)剛開始階段 ,注意和初一知識的銜接 ,在初一已有的英語知識上 ,要注重讓學(xué)生積累初二的基 礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型 ,熟悉不同單元 呈現(xiàn)的語法規(guī)則 ,掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后 ,學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 ,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,對基礎(chǔ)知識有較好的掌握。 四、具體措施 : 認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo) ,既備學(xué)生又備教材 ,認(rèn)真上好每一堂課。關(guān)注學(xué)生的情感 ,營造寬松、民主、