【正文】 和在家的情況，促進幼兒全面發(fā)展。 第一學期幼兒園大班工作計劃范文 5 一、指導思想 本學期我們大班年級組依據本園教研工作重點，繼續(xù)以《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》、《綱要》，幼兒園五大行動和六個支架為指導，根據大班幼兒的年齡特點和年級組的實際 情況，深入實施課程游戲化項目建設，真正把游戲精神落實到幼兒一日活動中，促使教師教育理念的提升和教育行為的轉變 ，促進幼兒身心健康快樂地成長。 二、工作目標 ，進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性 。營造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教育教學研究的主體。 ，創(chuàng)造幼兒之間、教師之間的交流機會，滿足幼兒發(fā)展的需要。 ，以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學的形式，提高教師在游戲活動中的指導 、觀察、反思的能力。 。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織， 注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育。 三、具體措施 (一 )更新觀念、 強化思想意識。 本學期我們將認真學習《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動和六個支架》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內容。在教育教學活動中，尊重、理解和信任幼兒，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，并能很好地應用、指導日常工作。 (二 )抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。 ，進一步加強 幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的互相滲透，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費。 ，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊地進行，杜絕事故的發(fā)生。 (三 )全面提高教研質量，促進教師專業(yè)化水平的提高。 ，深入學習研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。 ，優(yōu)化教研質量。開展 “ 一課多研 ” 、 “ 集體備課 ” 等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進行研究。引導教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到切實的提高。 ，不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀察、了解孩子，如何從孩子的興趣、需要出發(fā)，支持、幫助他們進行交往、探究和表達表現(xiàn)等等。學會反思，勤于反思，形成反思習慣，提高反思能力。 ，結合本年級以田園潤澤童心的宗旨，讓孩子與大自然、大社會親密接觸，讓孩子積極 參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。 ，根據幼兒園教研計劃要求，開學初，班級確定課程敘事的內容，制定課程敘事的可行性計劃，踏實地開展課程游戲活動，層層推進，并注意過程資料的積累和記錄，實施具有班級特色的園本課程。 、多途徑地開展家園聯(lián)系工作，與家長的溝通和聯(lián)系做到切實、有效。并充分利用家庭資源，為班級教育活動提供更多的幫助和強有力的支持，提高家園共育的效果。 四、逐月安排 八月份： 1. 各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。 2. 布置班級環(huán)境、班級種植角環(huán)境，走廊等 。豐富區(qū)域游戲活動。 3. 編排幼兒早操。 九月份： 1. 制定年級組計劃、學期計劃。 2. 排練幼兒早操。 。 4. 參加幼兒園組織的教育學會論文評選。 5. 班級資料抽查、隨堂聽課、班本課程敘事審議。 十月份： “ 科技節(jié) ” 系列活動、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。 。 。 4. 教師基本功練兵、青年教師基本功過關。 5. 參加幼兒園共同體活動。 6. 班本課程敘事交流研討、調整完善。 ，迎接市課程游戲化項目建設調研。 十一月份： 1. 開展大班半日開放活動、召開大班家長會。 2. 參加幼兒園 “ 體育節(jié) ” 系列活動。 “ 教學研 ” 共同體活動。 。 5. 開展班本課程敘事展示、評比活動。 6. 組織幼兒園新教師半日活動觀摩。 十二月份： “ 快樂新年 ” 主題系列活動。 2. 公共角色游戲經驗介紹分享。 3.“ 種植園小故事 ” 分享活動。 5. 年級組讀書感悟交流活動。 一月份： 1. 整理完善幼兒成長檔案。 、學習故事、觀察記錄等，進行歸類存檔。 在新的學期中，我們大班年級組教師將同心協(xié)力，共同努力，爭取讓我們的工作更上一個新臺階。