班主任如何寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 15:03本頁(yè)面
【正文】 有的 !”“ 如果能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以后 做作業(yè)時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，你的一手字還是能寫(xiě)得很不錯(cuò)的。 ”“ 你現(xiàn)在已有改正上課思想溜號(hào)的跡象，再進(jìn)一步就更好了。老師期待著你 !” 三是委婉含蓄地指出缺點(diǎn)。如 “ 該生能在老師的督促下學(xué)習(xí)。 ”“ 某同學(xué)有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是完成任務(wù)，但在老師的開(kāi)導(dǎo)下能及時(shí)改正錯(cuò)誤。 ” 四是恰當(dāng)指出缺點(diǎn)。對(duì)個(gè)別缺點(diǎn)較多的學(xué)生，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)不能一次指出太多，應(yīng)挑一兩點(diǎn)突出的方面評(píng)價(jià)，如果一次講得太多，往往會(huì)使他喪失信心，背上思想包袱。 總之，我們?cè)趯?xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，應(yīng)考慮到少年兒童心理特點(diǎn)及接受能力，以一種愛(ài)的態(tài)度，采用親切的語(yǔ)言，以情感為主，鼓勵(lì) 為主，導(dǎo)向?yàn)橹鳎逃秊橹鳎乖u(píng)語(yǔ)這種教育手段發(fā)揮其特殊作用。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1