河大版九下傅雷家書說課稿-資料下載頁
2024-11-19 22:21本頁面
【導讀】體悟，對兒子的殷切期望。雖角度不同，但融會貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一。這篇文章選自人教版九年級語文上冊第二單元。該單元安排了兩篇演講詞和兩封書信。識目標中應明確顯示：學習運用書信的寫作方法。考慮到三維目標的整和性我決定本節(jié)課讓。學生完成三個目標：整體感知兩封家屬的異同。在體驗運用中形成正確的價值觀和積極的人生觀。針對文章的內容，文體特點，及九年級學生的求知特點，尤其是本班語文基礎較差的現狀，我決定課前先用李春波的《一封家書》引發(fā)學生興趣，讓學生從格式和情感上或得初步共鳴。拓展后在《感恩的心》中結束本課。上課前，我們先來聽一首歌曲。著名的翻譯家傅雷，再其長子傅聰。下來，一部《傅雷家書》就誕生了。傅雷的家書，不僅能使他兒子—傅聰獲益匪淺，也定能使我們這些閱讀者獲益匪淺。A小李的爸爸和媽媽不幸雙雙下崗，小李也因此情緒消沉，學習成績直線下降。
【正文】 在靜下心來 ,好好回想一下 ,你們感受到父親對你們的愛了嗎 ? 先把你的感受告訴你的同桌，再和大家分享。 交流分享 小 結：大家的述說很動情，也很感人。傅雷有一位讓他為之驕傲的兒子 —— 音樂家傅聰。我想：既然大家已理解 了父親并深深感受到了父愛，那么，只要同學們努力爭取，長大后也一定會成為讓父母因你而驕傲的人！ 作業(yè)安排 父愛是無言的 ,較之母愛，它更深沉 ,需要我們用心去體會才能發(fā)現 ,他和母親一起用真情為我們搭建成長之橋。今天下課后，我們能否用自己的心，通過自己的手給父母寫一封家書來表達對他們的感激和關心呢？ 結束語：放歌曲《感恩的心》 課后反思：這節(jié)課目標明確，最大的優(yōu)點就是學生的述說很動情，感染了許多聽課的教師。但不 足之處也很明顯，課文讀的較少，基礎知識 —— 字詞也是在課前檢查而沒有在課堂上展示。
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