最新三下鄉(xiāng)社會實踐報告7篇范文-資料下載頁
2024-09-02 14:47本頁面
【正文】 們對完成此次三下鄉(xiāng)的任務增添的很多的信心。 說句心里話，三下鄉(xiāng)真的挺苦的，尤其是當別人不理解你的時候，溝通不好的時候。我們這邊的物資還有人員都不是很夠，可是又必須要很好地完成任務，這種壓力真的想讓人崩潰?？墒钱斈切┖⒆痈阏f你真的好，很漂亮的時候，你會發(fā)現(xiàn)，一切都很值得。 三下鄉(xiāng)中，我上的課是體育還有 “ 中國夢 ” 的主題班會。我想讓他 們了解更多關于夢想，關于未來的重要性。讓很多老師們感動的是，參加匯演的同學們都主動要求增加排練的時間，考慮到安全問題，我們并沒有讓他們排練太久。 文藝表演的那晚，天公不作美。下午還是好好的，晚上的時候突然來了個暴風雨，這讓我們的計劃不得不重新安排，我們的室外舞臺也被迫改到室內(nèi)。雖然是這樣，但是依然阻擋不了孩子和家長們的熱情，他們有的趕在暴風雨來之前就來到的學校，有的在暴風雨小一點的時候也趕了過來，整個晚會的人數(shù)雖然不是很多，可是氣氛很好，很熱烈。都說入鄉(xiāng)隨俗，整個晚會的高潮在我們教育學院還有管理學院的全體三 下鄉(xiāng)成員一首客家話版 “ 在外 _人 ” 中結束，也為我們此次的三下鄉(xiāng)之旅畫上圓滿的句號。 五天的暑假三下鄉(xiāng)活動，一眨眼就這樣結束了，我們走的那天他們都來送我們，送我們走完那條泥濘山路，把我們送上去 _的汽車。這一刻，他們流淚了，每個臉上都掛著淚珠，看著他們不舍得眼睛，我的心也酸了好久，直到汽車開啟后，整個車里都是那種壓抑的氣氛。 車慢慢開著，帶走了我們，留下了這些可愛的孩子們。而這幾天給我們，給孩子們，留下的是那看似長又短的回憶 !!!我，永遠也不會忘記我的第一批學生 !_的孩子們，你們一定要好好的 !愿你們會越來越好。 最新三下鄉(xiāng)社會實踐報告 7 這個暑假是我們這些生活在 “ 象牙塔 ” 中的人最有意義的一個暑假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村娃對知識的強烈渴求，第一次明白了教師的職責和使命。第一次參與活動計劃的統(tǒng)籌，第一次迅速應對突發(fā)事件的發(fā)生。能參與這次的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我深感榮幸。在 __小學為期 7 天的下鄉(xiāng)實踐，將會是我人生中一份寶貴的經(jīng)驗。 一、參與的活動 (1)身為支教組組長，與組員溝通，及時了解 支教情況，根據(jù)變化的情況不斷在支教計劃中作出相應的調(diào)整 。時刻做好應對突發(fā)事件發(fā)生的準備，例如停電，及時做出適當?shù)陌才藕吞幚?。每天做好工作的記錄和第二天工作的安排，對 _長進行匯報。 (2)身為班主任，通過日常班務，了解孩子們的情況，尤其對班中的留守兒童進行知心的談話，給與他們更多的關心和愛護，引導他們學會理解長年外出工作的父母，學會關愛他人。 (3)身為傳授科普和衛(wèi)生知識的小老師，通過一些有趣的例子教孩子們一些簡單的，讓孩子們會用科學原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學 。教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則 ，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。并且組織 “ 衛(wèi)生知識競賽 ” ，向孩子們灌輸真確的心理衛(wèi)生知識，例如預防 hini流感的方法，防災避險的應急方法等，增強孩子們的安全衛(wèi)生意識，提高孩子們的安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護能力。 (4)既與 _員們一起積極地排練文藝匯演的節(jié)目，又努力完成匯演主持人的籌備工作。 (5)安排到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質(zhì)量完成。 二、活動的自我評估 (1)分工具體安排合理。在每天的支教活動沒有開始之前，就已經(jīng)將工作任務，教學用品合理分配，同時也注意 _里工作及支教工作兩者間的協(xié)調(diào)。 (2)能盡快找到并解決問題。如義教中因參與小孩人數(shù)過多，課室容量和數(shù)量都有限，大批學生沒場地學習，于是我根據(jù)實際的情況，立刻調(diào)整教學計劃，安排組員臨時開設體育課，舞蹈課等戶外課程，讓更多的孩子參與其中，成功解決因場地和人數(shù)問題而引起的教學問題。 (3)預測并控制風險。為應對突發(fā)事件的發(fā)生，每件事情都盡量做到兩手準備，安排妥當。如第四天的支教活動并不因為天氣原因而不作具體的教學安排，既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學計劃，又作了天氣轉(zhuǎn)壞的應急方案。務求做到以孩子們?yōu)橹行?，做到服務群眾? (4)對工作能保持高度的熱忱：和 _友能融洽合作，團結互助。 在三下鄉(xiāng)的過程中，在犯下的錯誤中，我作出以下總結： (1)準備不充分，考慮不周全。如在義教第一天，實際情況大大出乎我的意料，參與人數(shù)太多，預先開放的兩個教室根本容納不了，于是導致教室內(nèi)外都是孩子，引起安全的隱患。 (2)在安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成，這與我的管理和分工上的失誤有一定關系。 (3)處理應急事件的社會經(jīng)驗不足。 三、活動的感想 通過這次三下鄉(xiāng)，我對農(nóng)村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細的認識 。而且它還鍛煉了我的 實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，也提高了我的自身素質(zhì) 。既令我學到處理應急事件的社會經(jīng)驗，也增強了自身的團體協(xié)作精神和團隊意識，為以后的社會生活積累了一定的活動策劃和實施經(jīng)驗。 我相信，經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)社會實踐的磨練，我會變得更加成熟、更加自信。 總的說來，這次大學生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，不僅讓我感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了我的實踐能力，更重要是我們對留守兒童有了更深層次的理解，還讓我們所有的同學體會到了團隊的精神。點點的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認識到 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動在建設和 諧社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。 如今，雖然離開了塘浪鎮(zhèn)、離開了塘浪小學那些可愛的孩子們，但是我們對如何發(fā)展農(nóng)村教育問題的思考和對因農(nóng)村新變化而引起的社會問題的探討，這些都將會繼續(xù)成為我們研究的課題。 最新三下鄉(xiāng)社會實踐報告 7 篇相關：
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