【導讀】3.會列二元一次方程組解簡單應用題.4.提高概括能力,歸納能力.5.培養(yǎng)思維靈活性,提高學習興趣.1.根據(jù)方程組特點先合適方法求解使計算簡便.對教師不給出統(tǒng)一答案.例2.討論:不解方程組,觀察下列方程組是否有解.你認為有幾個解.本節(jié)課你有何收獲?復習題二.A組第1、、、.2、4題.
【總結(jié)】認識二元一次方程組教師寄語求學將以致用;讀書貴在虛心。學習目標1、通過對實際問題的分析,使學生進一步體會方程及方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型。2、了解二元一次方程組、二元一次方程組及其解的概念,并會判定一個數(shù)是不是已給出的二元一次方程組的解。預習要求(做好準備,迎接挑戰(zhàn))1.預習教材P74-
2024-12-05 07:31
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組復習教案 二元一次方程組期末復習 一、知識點 1、二元一次方程及二元一次方程組及其解的概念 2、二元一次方程組的解法:代入消元法,加減消元法 二、教學過程 (一)、知...
2025-10-12 06:34
【總結(jié)】晨曦培訓學校七年級數(shù)學陳二元一次方程組期末復習【例題】1.已知且,(1)求;(2)求的值。2.解方程組:3.若方程組的解是,求方程組的解。4.甲、乙兩人共同解方程組由于甲看
2025-04-16 12:59
【總結(jié)】代入消元法教學目標1.了解解方程組的基本思想是消元。2.了解代入法是消元的一種方法m]3.會用代入法解二元一次方程組。4.培養(yǎng)思維的靈活性,增強學好數(shù)學的信心。教學重點用代入法解二元一次方程組消元過程。教學難點靈活消元使計算簡便。教學過程一、引入
2024-11-20 02:08
【總結(jié)】浙教版七年級下冊方程的兩邊都是整式,含有兩個未知數(shù)(二元),且含有未知數(shù)的項的次數(shù)都是1(一次)這樣的方程叫做二元一次方程.使二元一次方程兩邊的值相等的一對未知數(shù)的值,叫做這個二元一次方程的一個解.注:二元一次方程的解具有不唯一性.即有無數(shù)個解.方程的變形分析:用關(guān)于x的
2024-11-18 21:40
【總結(jié)】二元一次方程組你知道籃球比賽的規(guī)則嗎?籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝一場得2分,負一場得1分,某隊在全部22場比賽中得到40分,那么這個隊勝負場數(shù)應分別是多少?(學生回答)解法一:設勝X場,負(22-X)場,則X+(22-X)=40解法二:設勝X場,負Y場,則
2024-12-08 09:16
【總結(jié)】精品資源二元一次方程組一、選擇題(每小題5分,共20分)1.下列不是二元一次方程組的是()A.B.C.D.2.由,可以得到用表示的式子是()A.B.C.D.3.方程組的解是()A.B.C.
2025-06-29 17:25
【總結(jié)】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)二元一次方程組(2)一.知識回顧一.含有_____個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是_____的方程叫做二元一次方程.21二.適合二元一次方程的一對__________,叫做這個二元一次方程的解.未知數(shù)的值(1).若Xm-1-8Yn+1=-1是二元一次方程,則m
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】(2)列二元一次方程組解應用題本節(jié)課分2課時回顧列二元一次方程組解應用題的步驟:,尋找等量關(guān)系,答。某校教師舉行茶話會,若每桌坐12人,則空出一張桌子;若每桌坐10人,還有10人不能就坐.問該校有多少名教師?共準備了多少張桌子?鞏固例1:一根金屬棒在0
2024-11-30 00:08
【總結(jié)】二元一次方程組一、選擇題(共2小題)1.(2021?慶陽)陳老師打算購買氣球裝扮學?!傲弧眱和?jié)活動會場,氣球的種類有“笑臉”和“愛心”兩種,兩種氣球的價格不同,但同一種氣球的價格相同,由于會場布置的需要,購買時以一束(4個氣球)為單位,已知第一、二束氣球的價格如圖所示,則第三束氣球的價格為()A.14元
2024-12-05 04:32
【總結(jié)】4.2二元一次方程組〖教學目標〗◆1、知識與技能目標:1、理解二元一次方程組的概念和二元一次方程組解的含義。2、會檢驗一對數(shù)是不是二元一次方程組的解,會利用列表嘗試的方法求簡單二元一次方程組的解。3、通過對實際問題的分析,使學生進一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型,同時培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括能力?!?、過程與方法目標:從一個學生熟悉的生活實例引入
2025-06-07 14:08
【總結(jié)】二元一次方程組其解法,誰能寫出一個—元一次方程;并指出它的解是多少??“元”是指什么?“次”是指什么?分析一:(1)50只動物都是雞,對嗎?不對,因為50只雞有100只腳,腳數(shù)少了40.(2)50只動物都是兔子對嗎?不對,因為50只兔子共有200只腳,腳數(shù)多了.(3)一半是雞,一半是兔子對
2024-11-18 18:34
【總結(jié)】二元一次方程組解法復習課一、二元一次方程組復習有兩個未知數(shù)且含未知數(shù)項的次數(shù)是一次的方程叫做二元一次方程。1、什么是二元一次方程?適合一個二元一次方程的一對未知數(shù)的值,叫做這個二元一次方程的一個解.一般地,在二元一次方程組中,使每個方程都適合的解(公共解),叫做這個二元一次方程組的解。2、
2024-11-27 23:42
【總結(jié)】精品資源福州十二中初一數(shù)學第8章《二元一次方程組》單元復習提綱班級姓名座號復習提綱1、本章的主要內(nèi)容是什么?2、什么叫二元一次方程和二元一次方程組?它們一般分別可有多少解?3、到目前為止,我們學過的解二元一次方程組的方法有幾種?一般地說,在什么情況下采用哪種方法比較簡單?4、二元一次方程組的解法體現(xiàn)的基本思想是什么?其作用是
2025-04-17 07:37
【總結(jié)】第一章二元一次方程組1.2二元一次方程組的解法第2課時二元一次方程組的應用(2)列方程(組)解應用題的步驟可簡記為審、設、列、解、檢、答,其中審題是前提,列方程組是關(guān)鍵,而列方程組的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.設元的方式有兩種:一種是直接設元,問什么,設什么.另一種是間接設元,所“設”不是所“求”,而是一個中間
2025-06-21 02:50