幼兒園植樹節(jié)教案和方案(精品12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 14:30本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)綠二、活動(dòng)內(nèi)容： 校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作 懸掛樹木名牌二、活動(dòng)對(duì)象： 大中小班小朋友和其家長(zhǎng)（由對(duì)應(yīng)班級(jí)老師向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，自愿參加）三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1：準(zhǔn)備植物幼苗共計(jì) 22 株， 分記： 紫玉蘭 2 株積木 2 株四季桂 2 株指甲冬青 2 株茶花 2 株紫鵑幼苗 10 株櫻花 2 株草皮 115 平方 2：花壇建設(shè)用磚石共砌面積約為 120 平方米的花壇，倒入 60 立方米的黃泥。 四、活動(dòng)時(shí)間安排： 3 月 11 日下午 3 點(diǎn)之后（ 3 月 12 日為星期六，在該日舉辦會(huì)增加成本）五、活動(dòng)具體過程安排 11 日早晨由前臺(tái)再次聯(lián)系可以參加該活動(dòng)的家長(zhǎng)，再次確認(rèn)。 安排人員清洗場(chǎng)地，并挖好樹洞。 下午 1 點(diǎn) ，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（包括校內(nèi)小朋友的起床和梳洗，植樹工具）下午 2 點(diǎn)時(shí)許，檢查校內(nèi)環(huán)境，打掃衛(wèi)生。 下午 2 點(diǎn)半，在門口迎接家長(zhǎng) ，并做好家長(zhǎng)接待工作。 下午 3 點(diǎn) ，等待參加全部到齊，由家長(zhǎng)和小朋友一起把種植的數(shù)木放入樹洞，并放上黃土。 下午 3 點(diǎn)半 ，活動(dòng)基本結(jié)束，合影留念。 六、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果： 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木，關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。 增長(zhǎng)小朋友動(dòng)手能力。 幼兒園植樹節(jié)教案和方案篇 11 一、活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。 進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。 通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班 我和小樹同成長(zhǎng) 。中班 珍愛綠色，珍愛我們共同的家園 。大班 幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨 。 澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。 樹苗若干。 分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng) 三、活動(dòng)安排 幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題 我和小樹同成長(zhǎng) (1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。 (2)播撒一片綠色讓世界更美麗 流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝 —— 給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高 —— 和 樹姐姐 (扮演 )做游戲。 中幼班家園活動(dòng)主題 珍愛綠色，珍 愛我們共同的家園 流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹 —— 掛牌合影 (寫上種植人及名稱如 愛心樹 心愿樹成長(zhǎng)樹 等 )。 高幼班家園活動(dòng)主題 幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨 活動(dòng)一：綠化植物知多少 老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。 活動(dòng)二：你我同行，愛護(hù)千萬樹 流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵 愛心樹 ，在樹干上掛上 愛心卡 。每個(gè)家庭可以在 愛心卡 上寫上：姓 名、為樹取得名字、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。 幼兒園植樹節(jié)教案和方案篇 12 樹木的作用 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護(hù)樹木。 教育幼兒愛護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 圖片七幅 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入： 教師出示圖片，幼兒分組觀察討論。 教師提出看圖要求：圖片上有什么 ?并能用完整的話講述。 幼兒分組觀察，自由討論。 二、展開： 教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖 幼兒分組討論七幅圖片： 圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。 圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。 圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食。 圖四：森林可以防止風(fēng)沙。 圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。 圖六：樹林可以防止水土流失。 圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。 三、組織幼兒互相交流并討論。 樹木給人類帶來哪些益處 ?除圖片外還有什么作用 ? 教師小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。 四、延伸活動(dòng)： 組織幼兒生活中充當(dāng) “ 環(huán)保宣傳員 ” ，向周圍的人們宣傳愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的指示。
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