【正文】 別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心 。當(dāng)我坐在公交車上的時候，我總會把座位讓給別人，雖然我自己也暈車，但我還是樂意這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真 心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。當(dāng)他們尿濕褲子時，我會把他們抱在懷里，把自己的外衣給他們當(dāng)褲子穿上 ??????。我們班上有一位幼兒，一到午點吃 水果就哭，因為平時在家里她也不吃水果，其他小食品想吃什么就吃什么。在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥她，而是變著法子哄她吃，開始先喂，再慢慢的讓她自己吃，一段日子下來，她慢慢學(xué)會自己吃，給其他的挑食做了很好的榜樣。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛。 我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。 我幸福的工作著，成長著，快樂著。 幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇 18 各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師： 大家好 !今天我演講的題目是《只要心中有愛》。 我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙 。每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。 我是 20__年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子 的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件不良事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。 我毫不夸張地講那是我用愛換來的 !在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受 !在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有 36 名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿 過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上 11 點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊 :劉老師 !劉老師 !!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。 愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上 出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。 20__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部 36 個班級， 12節(jié)優(yōu)質(zhì)課， 7 個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。 20__年 5 月，我們第一個拿到了 “ 免檢班級 “ ，接著又評上了唯一的 “ 樣板班級 ” 。 我永遠(yuǎn)記得這個日子，農(nóng)歷 20__年 2 月 4 日，星期五。那天是我 26 歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上 6 點半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情 比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲 “ 預(yù)備，起 ” ，我抬起頭，看到全班 48 個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著 “ 祝你生日快樂 ” ，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上 ,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲 “ 老劉，我們愛你，生日快樂 ”! 我的淚水控制不住地流滿了臉頰。 老師們，沒有教不好的孩子，短短 4 年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得 “ 愛學(xué)生 ” 是，是肉麻，是虛偽，我深 深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛 ! 后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么 ?仍然是愛，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去 !當(dāng)時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新 ! 現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯 !孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們 因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會，在運(yùn)動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀 :“ 祝賀 24 班榮獲 20__年冬季運(yùn)動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說 “ 老劉，我們沒有讓您失望 !你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望 ” ，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如 何不感動 ! 說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我 “ 離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯 ?” 再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土 !只要心中有愛，我相信，我一定會成功 ! 我的演講完了，謝謝。 幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇 19 尊敬的 `各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 ! 記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己 未來的事業(yè)，畢業(yè)的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生，然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個個囂鬧不停、不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有后悔過，幾年的實踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。 成為一個孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們在一起，我都會把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的調(diào)皮，他們的任性，他們的 幼稚 ?? 許許多多，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點點進(jìn)步，看到他們一天天長大長高，我感到無比欣慰，愛是奉獻(xiàn)的，愛是不需要任何回報的。不知不覺，在幼兒園工作近十一年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子。在我付出心血的同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個個燦爛的微笑，收獲了 一串串信任的目光，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會說 “ 教小孩子能有什么出息 ?沒有一點成就感。 ” 可當(dāng)你看到一個個哭喊 著要 “ 媽媽 ” 的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會相信這世間真的有 “ 點金術(shù) ” 的存在，這個 “ 點金術(shù) ” 便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲 。在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時 。當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在 愛中溶化了，多少時光我們共同努力。 久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的 “ 兒童公園 ” ，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。豐子愷先生說過： “ 圓滿的人格，就像一個鼎，真、善、美好比鼎的三足。 ” 我將會在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛 心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗，愿愛心讓我們更加美麗 !愿我們幼兒教師愛心永駐 ! 幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇 20 尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們 : 大家下午好 ! 著名作家雨果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。 ”“ 十年樹木，百年樹人 ” ，走進(jìn)幼兒園的哪天，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“ 育人之旅 ” ，幼兒教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：任風(fēng) /翻閱背影的日子 /燭光將記憶 /搖曳成孩子的身影 /夕陽 /便凝重了教師魂 ?? 曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年幼師們把青春年華扎根于幼兒園而無怨無悔 。中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上 。老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋 。他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。 當(dāng)每天清晨你看見那一雙雙可愛的小眼睛，從哭哭啼啼到開心的跑來幼 兒園。老師真的是多么的欣慰，看到了小朋友可愛的微笑，看到了家長滿滿的真誠 ! 教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。 “ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 ” ，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。 幼師的姐妹們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持 ，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。 教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè) 。教育，是愛的事業(yè)。我走上講臺時間不長，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人 事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠。我深深懂得，我肩上的擔(dān)子不輕，我要走的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn) ?? 下面我將一首詩送給大家 :青年詩人汪國真的一首詩道出了無私奉獻(xiàn)者的心曲： 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。 我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，教師，是一個神圣的稱呼 。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深 厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) 。師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng) !讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽。 最后，請我們所有人握拳，大聲的說出 :有愛才會有未來 ! 幼兒園師德師風(fēng)演講稿