師德師風五分鐘優(yōu)秀演講稿范文【6篇】最新-資料下載頁
2025-08-24 14:24本頁面
【正文】 是 teachers39。morality，然后留下的是無限的遐想。那師德究竟是什么 ? 小時候，大人們總會問，你長大想做什么 ?也許是出自內心，也許是出于討好，很多小孩會說：我想當科學家 —— 創(chuàng)造世界，我想當醫(yī)生 —— 救死扶傷，我想當歷史學家 —— 博古通今。還好，我的童年一向比較懵懂，沒有人認真的問我或者規(guī)定我究竟要干什么。直到初中的一些經歷才讓我下定決心要成為一名教師。那時候的我是不折不扣的差生，貪玩好耍，沒有崇高夢想也沒有遠大目標，整天渾渾噩噩。是我們的班主任將我從泥塘中拉了出來。我很感激他，是他讓我在人生的轉折處有了更多的選擇 。是他讓我有了夢想和目標 。是他讓我發(fā)現(xiàn)自我喜歡的事業(yè)。我期望能夠成為像 他一樣睿智的教師，用愛和職責去感化學生，讓他們在自我的世界里走得更遠。 三年前，帶著一身的稚氣，銘記著 “ 師魂 ” 二字，我走出了大學學校，走上了講臺。在從教的三年時間里，我經歷了很多。有收到學生自制的小禮物的欣喜，有提高學生學習成績后的自豪，有轉變差生學習習慣的得意，有得到家長肯定后的高興。當然更多的時候是疲憊在日?，嵥槔铮駴]在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學生的成績里。 誤解，心煩氣躁，累和悲痛會撲面而來。有些年輕教師抱怨機遇不佳，評優(yōu)無望，評職 無期。骨干教師抱怨回報太少，認可度太低。 然而我確驚奇的發(fā)現(xiàn)有的教師天天喊 “ 累死了， ” 結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導 。有教師置氣說： “ 不管了，什么也教不會 ” ，結果他連學生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著 。有的教師自我孩子生病了，他確仍堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天 。有的教師，父母有病，也不能時時床前盡孝 。有的教師，一心為了學生，甚至無暇顧及自我孩子 。有的教師幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。 這是什么 ?這不正是嘔心瀝血，潤物無聲的師德嗎 ? 但就在此時，一對精神依 然矍鑠但兩鬢已經開始斑白的夫婦像我款款走來，他們是感動中國的人民教師 —— 朱敏才和孫麗娜，我們說感動一個人很容易，感動一些人也不難，可是要感動全中國，甚至是全世界卻是需要巨大的付出。 “ 感動中國 ” 為他們寫下的頒獎詞是：為霞尚滿天。你們走過半個地球，最終在小山村駐足，你們要開一扇窗，讓孩子們發(fā)現(xiàn)新的世界，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃，信念比生命還重要。一對兩頰深紅的夫婦閃此刻我的腦海，他們是堅守藏區(qū) 12 年支教的胡忠、謝曉君夫婦。推選委員于丹說：這兩位教師讓我們明白：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用 生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵。 這是什么 ?這不正是執(zhí)著堅守，無私奉獻的師德嗎 ? 泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為樹葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。奮戰(zhàn)在教育一線的堅持和信念就是師德。曾幾何時，人們把許多贊美之詞都獻給了教師：是春蠶、是園丁、是蠟燭、是塑造未來的雕塑家、是人類靈魂的工程師、是太陽底下最光輝的職業(yè)。在我看來，教師不僅僅是一門職業(yè)，它應當是一門事業(yè)，一門葉的門事業(yè)，值得我們用愛和信念澆灌終身。 教師是一首詩，含蓄但不晦澀，意蘊悠遠 。教師是一棵松，正直而不清高，挺拔屹立 。教師是一座無字碑，不留文字而韻味長存。教師的高尚品格應當能撞擊學生的心靈，使之迸發(fā)出火花，進而燃燒成熊熊火炬，去照亮他們的靈魂。 不忘初心方得始終，行走在這條光輝的康莊大道上，我們會堅守初心，用愛和職責來為更多的孩子撐起明天。 師德師風五分鐘優(yōu)秀演講稿范文
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1