小學老師課外業(yè)務學習計劃-資料下載頁
2025-08-24 14:20本頁面
【正文】 展一次專題教學活動。每次活動前兩周，教研組長要結合學校教師教學的實際，提出一個活動主題，讓教師做好準備。 嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明。 培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學實際狀況，提高教師的業(yè)務素質。 培訓中，教師要認真學習，當場做好筆記， 并在學習結束后一天之內寫好心得體會，交教導處檢查存檔。 教師要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀 2 本課改的書籍， 15 篇課改的論文，教育教學雜志 5 本。教師要及時總結自己的課堂教學，經(jīng)常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思 15 篇，教學論 1篇。 對于學校派出去參加各級各類培訓的教師，回校后必須寫出一份匯報材料，交教導處存檔，并講一節(jié)匯報課。 實行相互聽課制度，校長、教導主任、每學期至少聽課 30 節(jié)，其他教師聽課至少 20 節(jié)。如果是聽隨堂課，要先向教導處報告，以便教導處檢查記載，否則不予以計算。 聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教導處核實，做到一月一統(tǒng)計。 繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容，并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。 實行電子備課和集體備課制，強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術運用能力。 看過小學老師課外業(yè)務學習計劃的人還看了：
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