牛津上海版一上unit1intheclassroom-資料下載頁
2025-11-10 22:05本頁面
【導(dǎo)讀】一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)校都充滿著好奇，對學(xué)英語那更是無比驚訝！流利、地道的英語。還有，一年級的學(xué)生有意注意的時間有限，教師要采用各種。手段，吸引孩子的注意力。只要求學(xué)生會說，不必會寫，教給學(xué)生簡單的對話：Thisisadesk,及其簡單的肯定或否定回答。能聽懂、會說本課的詞匯和句子。培養(yǎng)學(xué)生善于使用英語開口交際的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子們積極進取與相互協(xié)作意識。blackboard的正確發(fā)音及一般疑問句的語調(diào)的讀法。的英語歌曲，讓學(xué)生邊聽邊跟著歌曲的節(jié)奏拍手，先感知以下英語的魅力。孩子們的緊張狀態(tài)，活躍課堂氣氛。Step2、Teachtheword:"desk\chair\window\blackboard,(利用實物教課桌、then,sayaftertheteacher)在問問學(xué)生是否知道老師所說的英語的意思。Step9Homework把今天所學(xué)的內(nèi)容讀給家長聽。增強學(xué)習(xí)信心，并要求大家攜起手來幫助他，讓他走過自卑這道坎。一說，領(lǐng)悟老師的用意。是否有意義，教學(xué)語言是否適度，分析學(xué)生是否到位。
【正文】 簡單的肯定火否定回答。老師順便教這些單詞的發(fā)音，擴充詞匯量） Step9 Homework 把今天所學(xué)的內(nèi)容讀給家長聽。 三、教學(xué)效果評價（教學(xué)反思） 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高、回答問題準(zhǔn)確流利，語音語調(diào)正確給予獎貼獎勵。 學(xué)生初次接觸英語，有的學(xué)生膽小，不敢發(fā)言，教師要用鼓勵性的語言讓其增強學(xué)習(xí)信心，并要求大家攜起手來幫助他，讓他走過自卑這道坎。 ，老師為什么要獎勵一些同學(xué)，他們哪做的好，讓學(xué)生說一說，領(lǐng)悟老師的用意。 教師自身存在的問題，如教學(xué)方法是否得當(dāng)、教學(xué)步驟是否合理，教學(xué)提問是否有意義，教學(xué)語言是否適度，分析學(xué)生是否到位。 本節(jié)課較為滿意的地方學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，關(guān)注了差生。教學(xué)效果顯著。 不足是教學(xué)節(jié)奏拿捏不準(zhǔn)，教學(xué)語言還需驚精細(xì)化，教學(xué)提問還需深入考慮等等
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