20xx年春小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃五篇-資料下載頁
2025-08-24 13:00本頁面
【正文】 28 篇課文，精讀和略讀各 14 篇。除了第六組綜合性學(xué)習(xí)，其余七組教材，每組由 “ 工作計(jì)劃 導(dǎo)語 ”“ 課例 ”“ 口語交際 ?習(xí)作 ”“ 回顧 ?拓展 ” 四部分組成。每組課文之后設(shè) “ 詞語盤點(diǎn) ” 。其中 “ 讀讀寫寫 ” 的詞語，是由會(huì)寫的字組成的，要求能讀會(huì)寫 ?！?讀讀記記 ” 的詞語，只需認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了材料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次 “ 材料袋 ” ，兩次 “ 閱讀鏈接 ” 。 全冊(cè)還編排了 8 篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表 (一 )是要求熟識(shí)的 200 個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段熟識(shí) 3000 個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表 (二 )是要求寫的 150 個(gè)字，至此累計(jì)寫字量為 2300 個(gè)。 (二 )教材特點(diǎn)： 加強(qiáng)目標(biāo)體系，全面、正確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo) 教材資料在富有人文內(nèi)涵、拓寬題材文體方面，作出了勤奮努力 。在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng) 。 專題設(shè)置越發(fā)靈活，編排方式在繼續(xù)中又有發(fā)展 導(dǎo)學(xué)和課后練習(xí)題的設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能 順應(yīng)兒童心理發(fā)展特， “ 口語交際 ?習(xí)作 ” 的類型發(fā)生必須的改變 在 “ 分析學(xué)習(xí) ” 中，指導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想，開展語文學(xué)習(xí) 活動(dòng)，重視探究和鉆研的過程，進(jìn)一步提高語文分析使用的潛力 (三 )教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 第一單元：一是指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)課文和搜集材料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感 。二是指示學(xué)生學(xué)習(xí)掌握課文主要資料，聯(lián)系上下文，領(lǐng)會(huì)語言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子，進(jìn)一步理解課文資料，并繼續(xù)積累語言，增強(qiáng)語感 。三是指導(dǎo)學(xué)生了解文章一些相對(duì)簡單的、適于他們理解的寫作要領(lǐng)，并試著將這些寫法使用到本人的習(xí)作中。 第二單元：一是讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀，感受童年生活的完美，童年時(shí)光的珍貴，富有情感體驗(yàn)，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活 。二是經(jīng)過閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方法 。三是注重語言積累 。四是描繪本人的童年生活。 第三單元：一是讓學(xué)生經(jīng)過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達(dá)的藝術(shù) 。二是經(jīng)過對(duì)不一樣文體文章的閱讀，了解不一樣文體文章表達(dá)方式 。三是指導(dǎo)學(xué)生積累生動(dòng)的語言。 第四單元：指導(dǎo)學(xué)生專心讀書，感受人物的精神品格 。領(lǐng)會(huì)作者的情感脈絡(luò)和表達(dá)要領(lǐng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀潛力。 第五單元：讓學(xué)生感受古典 名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。 第六單元：指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息通方式的改變，領(lǐng)會(huì)信息在人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)收集和處理信息，開始學(xué)會(huì)使用信息，寫簡略的鉆研。 第七單元：讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下人物形象，領(lǐng)會(huì)作家描繪人物的要領(lǐng)，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)使用。 第八單元：一是要捉住主要資料，了解不一樣地域的民族風(fēng)情特，增長見識(shí) 。二是要推測作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點(diǎn)的，學(xué)習(xí)作者的寫作要領(lǐng) 。三是要注重積累課文中的生動(dòng)語言 。四是要從實(shí)踐起程，憑據(jù)各自條件，經(jīng)過多種途徑盡可能多地搜集材料， 以豐富對(duì)異域風(fēng)情的體驗(yàn)。 2024 年春小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃
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