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正文內(nèi)容

高中班主任經(jīng)驗(yàn)材料-資料下載頁(yè)

2025-08-24 12:55本頁(yè)面
  

【正文】 會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。要調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工 作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套 “ 事事有人干,人人有事干 ” 的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的 “ 位置 ” ,覺察到自己的利益所在,從而形成服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的意識(shí)。班級(jí)的事情主動(dòng)和學(xué)生商量,征求學(xué)生的意見,這樣,既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積級(jí)性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成良好的班風(fēng),也使班主任一些瑣事中解脫出來。 四、 愛生如子,一視同仁 高中學(xué)生要比初中生更懂得愛 ,更需要愛。特別是那些有毛病的學(xué)生,他們平時(shí)聽到的多是批評(píng),他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此,班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,而且還要在生活上、思想上關(guān)心他們,愛護(hù)他們,使他們感到老師可親。 對(duì)于班級(jí)管理工作,班主任一定要有耐心和頑強(qiáng)的毅力,我曾和學(xué)生開學(xué)校說 “ 我要做一個(gè)唐僧 ” 。實(shí)際工作中也始終保持 “ 鍥而不舍,金石可鏤 ” 的態(tài)度,堅(jiān)持抓、反復(fù)抓、抓反復(fù),常抓不懈。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間操等各方面,長(zhǎng)期負(fù)責(zé),耐心持續(xù)地做好學(xué)生 工作。努力使他們的思想言行、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高,一步一個(gè)腳印朝前趕。 還 要有寬容之心 . 用我們的細(xì)心去觀察犯錯(cuò)誤的根源,用愛心去感化,用耐心去說服,教育他改正缺點(diǎn),通過我們的寬容去化解其內(nèi)心的矛盾,解開其內(nèi)心的不快,相信其一定會(huì)發(fā)生變化,并最終成為一個(gè)好學(xué)生。 師生交往,是人際交往的一個(gè)組成部分,只有在與學(xué)生的交往過程中才能提高我們班主任的業(yè)務(wù)能力,只有在與學(xué)生交往的過程中才能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。只有在與學(xué)生交往過程中才能夠體現(xiàn)一個(gè)班主任的價(jià)值所在。 高中班主任經(jīng)驗(yàn)材料篇三 教師是塑造人類靈魂的工程師,而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士,是一班之魂。如何把班級(jí) 管理好,這是每個(gè)班主任都探索和追求的目標(biāo),從我當(dāng)上班主任的那天起,我一直盡心盡力地為做一名稱職的班主任而努力著。經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般的細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。今天我把自己當(dāng)班主任的體會(huì)和感受談一談,希望能與大家共勉。 一、教育教學(xué)方面: 本學(xué)期我任教語文,在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。 認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生、備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用適合的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到 “ 有備而來 ” ,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和多媒體課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)回顧。 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快 。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 。同時(shí)在每一堂課上都充分考 慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向 45 分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。 二、班級(jí)管理方面: (一 )、用愛陪伴每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng) “ 沒有愛就沒有教育 ” 一個(gè)好的班主任,首先必須對(duì)自己班的學(xué)生充滿著愛。愛,是打開學(xué)生心靈的鑰匙。我把真誠(chéng)的愛融在整個(gè)班級(jí)之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿 ,從中汲取奮發(fā)向上的力量。 作為班主任 ,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) ,還要關(guān)心學(xué)生的生活、身心的健康和思想狀 況 ,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏 ,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。 (二 )、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),少批評(píng) 孩子的心是最純真、最透明的,老師的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)學(xué)生有著舉足輕重的影響。所以,班主任更要講究工作的藝術(shù)。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,表?yè)P(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí),我通過對(duì)孩子的觀察,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄 到自己心里,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。 (三 )、班干部的培養(yǎng) 班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、瑣碎的工作,如果任何事情都親歷親為,那么,除了自己被累得半死外,效果也會(huì)差強(qiáng)人意。因此,我充分調(diào)動(dòng)自己的小班干們的積極性,明確了分工,并將責(zé)任細(xì)化,大到班長(zhǎng),小到管紀(jì)律,管開關(guān)燈的組長(zhǎng),盡可量給更多的孩子都提供為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取做到事無巨細(xì),人人有事干,事事有人干。經(jīng)過一年的培養(yǎng),現(xiàn)在我們班的小班干們儼然就是一個(gè)個(gè)當(dāng)家的小大人。 (四 )、安全工作是班級(jí)管理的重中之重 學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望。學(xué)生的安全 直接關(guān)系著家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。作為一個(gè)班主任,如果學(xué)生的安全工作出現(xiàn)差錯(cuò),那么他所做的一切都將歸于零,利用班會(huì)時(shí)間,進(jìn)行防火、防震、防溺水等自然災(zāi)害的演練活動(dòng),讓學(xué)生提高自我防護(hù)和自救能力。 (五 )、與家長(zhǎng)溝通,共同培育孩子 做好班主任工作,和家長(zhǎng)的溝通很重要。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的最愛,家長(zhǎng)是孩子的最親。尊重家長(zhǎng),協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系,是班主任工作的重要組成部分。對(duì)此,我始終以誠(chéng)懇、尊重的態(tài)度來對(duì)待家長(zhǎng),達(dá)到彼此間心靈的溝通,引起對(duì)方感情上的共鳴,同時(shí),我以對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的關(guān)心和期望打動(dòng)家長(zhǎng),從而達(dá)到相互理 解,相互信任的目的。每次家長(zhǎng)來訪或打電話我都會(huì)以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng),盡量讓家長(zhǎng)更多面的了解孩子在學(xué)校的情況。在工作中我常常以自身感受的現(xiàn)身說法,使家長(zhǎng)感受到我的誠(chéng)懇,從而產(chǎn)生信任感。 總之,我相信一份耕耘,一份收獲。班主任工作苦樂相伴。我將本著 “ 勤學(xué)、善思、實(shí)干 ” 的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把班主任工作做得更好。
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