高三教師會議校長講話3篇-資料下載頁
2025-08-24 12:53本頁面
【正文】 高一、初一各個班級都有了一個積極競爭的態(tài)勢。有一些老師上學期末考試成績差了點，都主動到我這里講，表示一定要總結(jié)，爭取下次考好。這樣的大環(huán)境對我們做好高三工作極為有利。 當然我們把高三 畢業(yè)班工作做好，尤其是在高考升學方面有超越，也面臨一些問題，我們的教師組織復習迎考的能力要增強，課堂教學效率要提高，學生的知識基礎(chǔ)薄弱，學科跛腿現(xiàn)象較多，學生學習方法和學習習慣有待改進，家長的參與不夠等，為了把高三畢業(yè)班工作做好，我們要做到： 規(guī)范有序地安排好高三的復習迎考工作。孫校長、呂主任和高三年級組要整體思考，根據(jù)五中的具體情況，整體安排好高三各項工作，最好能有一個簡單的書面東西，這樣能增強教學工作的自覺性，按部就班地做，不能亂，不能慌。 提高組織復習迎考的能力。為此就要求老師們認真地 研究高考考綱，認真地備課，掌握復習迎考的教學規(guī)律，提高課堂教學效率。教學目標要明確，教學目標要成為學生的學習目標，進而成為學生要掌握的知識，要形成的能力。 3 月份，我們將請一些人來上示范課，介紹高考復習的經(jīng)驗，分學科進行，到時，我們高中老師都要參加。 教學要有針對性。要充分了解五中學生的特點，基礎(chǔ)知識有漏洞，學科跛腿，學習方法不當?shù)龋恍┲匾獙ο?，我們要明確加以關(guān)注，藏生就是我們要特別關(guān)注的一個對象，每一個藏生能不能考上，我們班主任和課任教師了然于胸。 。 充分發(fā)揮學生的主動性。學習是學生自己 的事，必須要學生參與進來，這種參與不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過多種方式方法，將學生的思維拉著跟老師一道去思考。 調(diào)動家長的積極性。一些有希望的孩子，要告訴家長你的孩子有希望，但還要怎么做，多與家長交流溝通。 爭取 2024 年高考有更大突破。 2024 年文化課大本科線 44 人，我希望 2024 年要突破這一數(shù)字。在交流中，一些老師跟我說還是有這種可能的。理科一定要有突破，我們有 10 位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒有考慮成熟，是否可以拿出 2 萬元，對某一些學科，一些班級在高考中表現(xiàn)特別突出的，給予特別的獎勵 (當然前提原來的高考獎勵不變，學校整體上考得還可以 )。 最后，我相信在大家的共同努力下， 2024 年高考，我們五中一定能再創(chuàng)輝煌的。
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