蘇教版語(yǔ)文八上長(zhǎng)征節(jié)選-資料下載頁(yè)
2025-11-10 21:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】結(jié)合，運(yùn)用朗讀，討論交流，表演等方式進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。征，你都知道哪些知識(shí)呢？（可以是有關(guān)長(zhǎng)征的歷史知識(shí)，也可。以是有關(guān)長(zhǎng)征的文學(xué)著作。長(zhǎng)達(dá)24集的電視連續(xù)劇，本文就是從中截取的四個(gè)場(chǎng)景。的轉(zhuǎn)換與由人物對(duì)話推進(jìn)的作品情節(jié)的發(fā)展，全文可分為四個(gè)部分?？谷盏臎Q心矢志不改；面臨困難，彭德懷欲殺死自己的戰(zhàn)馬以救急。腿的周團(tuán)長(zhǎng)毅然將所剩不多的炒面讓給戰(zhàn)士，繼而爬向水塘赴死。員致哀；彭德懷忍痛殺死心愛(ài)的戰(zhàn)馬來(lái)挽救極度饑餓的戰(zhàn)士們的生命。樂(lè)觀主義精神來(lái)戰(zhàn)勝困難。小組在學(xué)習(xí)的過(guò)程中派代表展示老師已準(zhǔn)備好的課件。物形象，其他同學(xué)補(bǔ)充。隨著先遣隊(duì)送來(lái)糧食解危，紅軍。種過(guò)程動(dòng)態(tài)的和諧的發(fā)展。
【正文】 點(diǎn)，師補(bǔ)充。 精心選擇和切換場(chǎng)景；個(gè)性化的臺(tái)詞和動(dòng)作；特寫(xiě)景頭的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)用。 分角色朗讀第一場(chǎng)景 看屏幕 回答問(wèn)題 指名答問(wèn) 簡(jiǎn)要筆記 歸納學(xué)習(xí)思路 分組學(xué)習(xí) 小組匯報(bào)交流 適當(dāng)筆記 自由發(fā)言 補(bǔ)充發(fā)言 讓學(xué)生總結(jié)本文的中心，師補(bǔ)充。 本文充分渲染了紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地途中的險(xiǎn)惡環(huán)境和悲壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了紅軍指戰(zhàn)員堅(jiān)定的革命意志和積極向上的革命樂(lè)觀主義精神，同時(shí)也細(xì)膩地展現(xiàn)了紅軍領(lǐng)袖特有的以革命人道主義為核心的豐富的內(nèi)心世界。 [培養(yǎng)學(xué)生的整理歸納知識(shí)的能力，充 分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。 ] 整理筆記 教學(xué)心得 整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生感到這堂課非常新穎，把原本枯燥死板的文字變?yōu)樾蜗笊鷦?dòng)的畫(huà)面，使學(xué)生易于感知，體驗(yàn)。 本堂課遵循學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生全方位看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、練。使整個(gè)教學(xué)中知識(shí)的內(nèi)化和外顯兩種過(guò)程動(dòng)態(tài)的和諧的發(fā)展。
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