高三班主任的工作計劃范文-資料下載頁
2025-08-24 12:51本頁面
【正文】 末試卷一起裝訂， 做縱向比較。 四 、 “ 師生讀書工程活動 ” 的開展。 本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書 6 本以上， 50 萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學(xué)生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用 2 節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學(xué)習任務(wù)之后也隨時 可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選 “ 讀書能手 ” ，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。 (2)課堂實踐活動。 認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。 班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時尋漏補缺。 建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。 根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學(xué)會自我管理。 加強師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習生活，建立良好的班風學(xué)風。 從實際出發(fā)，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念 三、班級管理工作的計劃方案 一 、讓學(xué)生熟悉學(xué)習環(huán)境，班主任仔細觀察學(xué)生動態(tài)。 二 、 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 由于高三的學(xué)習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強調(diào)自主學(xué)習，同學(xué)主動學(xué)習。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師 、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。 三 、培優(yōu)輔差工作。 認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少 1 小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè)。認真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。 四 、 “ 師生讀書工程活動 ” 的開展。 本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書 6 本以上， 50 萬 字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學(xué)生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用 2 節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學(xué)習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選 “ 讀書能手 ” ，推薦到學(xué)校參 加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。 本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫 2 篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱。
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