【正文】 己，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，不該辦的事情堅(jiān)決不辦，不該拿的東西堅(jiān)決不拿，不該去的地方堅(jiān)決不去。這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾條：不準(zhǔn)接受或向?qū)W生家長(zhǎng)索要禮品、禮金、有價(jià)證券 。不準(zhǔn)違規(guī)向?qū)W生收取費(fèi)用 。不準(zhǔn)從事有償家教 。不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生 。不準(zhǔn)參與黃、賭、毒等活動(dòng) 。不準(zhǔn)在 工作日午間、值班時(shí)間飲酒 。不準(zhǔn)酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛。 三、不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好教師 扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在新形勢(shì)下，對(duì)教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平等方面的要求越來(lái)越高。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。所以，教師，尤其是青年教師，任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高，而應(yīng)該不斷地讓自己 “ 充電 ” ，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的 “ 活水 ” 。 當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)必將貫穿人的一生。社會(huì)的發(fā)展要求教 師不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要有廣博的通用知識(shí)，有寬闊的知識(shí)視野。過(guò)去常講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，在信息時(shí)代這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，現(xiàn)在提出的是要給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)該要有一潭水。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，要始終緊跟時(shí)代的步伐，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，做一名學(xué)習(xí)型的教師。 一是要多讀書(shū) 。要讀所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)的書(shū)，沒(méi)有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作根基，課堂教學(xué)就沒(méi)有底氣 。要讀教育理論方面的書(shū)，沒(méi)有豐富的教育理論作支撐，課堂教學(xué)就沒(méi)有靈性。文科教師，特別 是語(yǔ)文教師更應(yīng)該多讀書(shū)，優(yōu)秀教師需要深厚的文化素養(yǎng)作底蘊(yùn)，只有博覽群書(shū)，拓寬自己，才能在課堂上旁征博引，才能以自己淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的敬重和喜愛(ài)。 二是要虛心學(xué)習(xí)。 宋代蘇軾說(shuō)： “ 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。 ” 青年教師精力充沛，思維活躍，但是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作閱歷，這就必須虛心學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)的師德，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)精湛的教學(xué)技藝。要主動(dòng)聽(tīng)課，不僅要主動(dòng)多聽(tīng)老教師的課，也要注意多聽(tīng)其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，練好教學(xué)基本功。要積極上公開(kāi)課，注重多與同學(xué)科教師交流探討，虛心聽(tīng)取他們 的建議和意見(jiàn)，提高自己的教學(xué)能力。要積極參加各種形式的培訓(xùn)，珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的教誨，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生，做一名好班主任。著名教育家魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)： “ 不做班主任的教師不是完整的教師。 ” 我覺(jué)得很有道理。我們暫且不談評(píng)職稱之類(lèi)的要求，做班主任可以鍛煉自己，提高能力。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè) “ 小社會(huì) ” ，能把一個(gè)班級(jí)管理得井井有條，就能說(shuō)明你的管理能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，做班主任是提供了很好的管理平臺(tái)，一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望青年教師要舍得吃苦，勇于擔(dān)任班主任 。 三是要刻苦鉆研。 教師的硬功夫主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，課堂教學(xué)能力是教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以，青年教師要刻苦鉆研教學(xué)方法，提高教學(xué)效率?，F(xiàn)在多媒體普遍應(yīng)用于課堂教學(xué)，但無(wú)論怎么樣的媒體、怎樣現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，講授法永遠(yuǎn)是課堂教學(xué)的核心方式。我覺(jué)得，刻苦鉆研主要就是鉆研課堂教學(xué)法，要設(shè)法使自己每節(jié)課都能使學(xué)生學(xué)有所得。 四是要積累。 教學(xué)反思是回顧教學(xué)、分析成敗、查找原因、尋求對(duì)策、積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，無(wú)論是對(duì)教師自身教學(xué)水平的提高，還是對(duì)教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程中離不 開(kāi)教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。我希望大家逐步養(yǎng)成每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣，檢查這一節(jié)課是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法是否適合學(xué)生，教學(xué)重點(diǎn)有沒(méi)有突出，教學(xué)難點(diǎn)有沒(méi)有解決，教學(xué)過(guò)程中存在哪些不足，有什么困惑，從而思考改進(jìn)教學(xué)的，不斷提高教學(xué)能力。 四、熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，做有仁愛(ài)之心的好教師 國(guó)家的興衰，取決于教育 。教育的興衰，取決于教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，是做好教育工作的前提，也是一名教師最基本的條件。不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，是教師忠于教育事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，也是教師人生價(jià)值的正確取向。既然我們選擇了當(dāng)一名教師，就應(yīng)該珍惜教師這份職業(yè)，用心去熱愛(ài)這份事業(yè)，勤勤懇懇，甘于奉獻(xiàn)。 從上世紀(jì)九十年代中期至今的二十年來(lái)，全體婁中人以人為本，因材施教，團(tuán)結(jié)拼搏，勇創(chuàng)一流，取得了輝煌的辦學(xué)成績(jī)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。作為在婁莊中學(xué)工作的一員，我們都感到自豪，因?yàn)閵渲惺俏覀兊墓ぷ鲉挝?，是我們自我發(fā)展、不斷 成長(zhǎng)、施展才華的舞臺(tái)，是我們共同的家園。我們應(yīng)該樹(shù)立校興我榮、校衰我恥的榮辱觀，熱愛(ài)我們的學(xué)校。 愛(ài)學(xué)校，就必須正確處理好個(gè)人、家庭與工作的關(guān)系，在個(gè)人利益和工作需要發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該妥善處理，把對(duì)學(xué)校的愛(ài)傾注在兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作中，融匯于關(guān)心學(xué)校發(fā)展、維護(hù)集體榮譽(yù)的行動(dòng)中。對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，是熱愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn) 。拾起被人隨意丟棄的雜物，關(guān)掉教室、辦公室沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說(shuō)有損于學(xué)校的話，從這些平凡的小事做起，也是熱愛(ài)學(xué)校的體現(xiàn)。 愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校的落腳點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的朋友 。愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生一視同仁，把他們當(dāng)作自己的子女或弟妹，從做人、求知、生活等方面關(guān)心學(xué)生，把溫暖和情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上 。愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該多看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，多欣賞學(xué)生，多激勵(lì)學(xué)生，當(dāng)他們還做得不夠好時(shí)，我們還對(duì)他們心懷期望，幫他們一步一步向前走 。愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，嚴(yán) 格要求，曉之以理，動(dòng)之以情，而不是隨意遷就，放任不管 。愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)工作負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一次練習(xí)。 教師愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任感。青年教師一定要靜下心來(lái)工作，千萬(wàn)不要浮躁，昧著良心工作，把教育教學(xué)當(dāng)作副業(yè)，把自我放縱當(dāng)作瀟灑。我衷心希望大家用愛(ài)來(lái)堅(jiān)守教育事業(yè)，盡到教書(shū)育人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教育教學(xué)之中。 各位同志：當(dāng)一名好教師并不容易，需要付出艱辛的努力，灑下辛勤的汗水。我衷心希望你們按照習(xí) “ 四有 ” 好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮工作，潛心鉆 研，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索，成為一名同事敬佩、學(xué)生敬仰、家長(zhǎng)敬重的優(yōu)秀教師，讓青春在奮斗與奉獻(xiàn)中閃光 ! 看過(guò)校長(zhǎng)教師大會(huì)上的講話的人還看了：