【導讀】1.掌握進入與退出Logo語言窗口的方法。2.掌握清屏復位、顯龜及藏龜命令。本課首先引入了Logo語言,強調它只是利用計算機畫圖的許多方法中的一種。引入Logo語言畫圖后,教師可以選擇幾個能體現Logo畫圖特點。學生已有一定的基礎,因此這部分內容相對比較簡單。生了解畫圖工具“小海龜”,了解用Logo語言畫圖的基本方法。比較簡單,教學中教師稍作介紹演示后,可以安排學生自己上機嘗試。教學中教師可以結合“知識屋”的內容,結合全稱來識記簡稱,但在實際使用中由于簡稱字母較少,輸入方便,因此盡量讓學生使用簡稱命令。地輸入計算機;后一部分一組命令一起輸入,最后檢查無誤后按回車鍵。學習“過程”打好基礎。所謂過程是為達到。子過程,組織更復雜的過程,以此來解決復雜的問題。個程序可由許多相對獨立的過程組成,使設計方便、靈活。過程一經定義便成為一個新的命。這是一個帶參數的遞歸過程,通過輸入不同的參數,可以畫出多種美麗的圖形。