教師節(jié)活動的策劃方案-資料下載頁
2025-08-24 12:11本頁面
【正文】 上交 3— 5 份，學(xué)校將進行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進行展覽，并選取部分在學(xué)校刊物上刊登。 各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于 9 月 6 日中午 14 點前交到團隊室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。 教師節(jié)活動的策劃方案 8 關(guān)于第 38 個教師節(jié)活動方案 一、指導(dǎo)思想： 今年 9月 10 日是我國第三十二個教師節(jié)，教育部公布今年教師節(jié)主題為 “ 甘守 三尺講臺，爭做 “ 四有 ”老師。 ” 。我校結(jié)合實際，圍繞這一主題，為進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，近期號召各班、團支部開展慶祝教師節(jié)的系列活動，借此活動加強師生交流，增進師生感情，融洽師生關(guān)系。 二、活動時間： 9 月 2 日至 10 日 三、活動內(nèi)容： 9 月 9 日清晨組織全校升旗儀式 (表彰優(yōu)秀教師 )。 間操時間播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。 高一學(xué)年每班制作一期手抄報 (上交圖片 )，建議學(xué)生回到的初中看望老師。 每位同學(xué)為每個老師寫一句深情的問候和祝福的話語，收集并上交文字電子稿，優(yōu)秀的祝福語將在大屏幕滾動播放。 在教師節(jié)期間與喜歡的老師合影留念。 早上見到老師時送上一聲親切的問候，當(dāng)老師走進教室時，能感受到教師節(jié)的氛圍。 號召學(xué)生拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，向自己崇敬的 `老師表達敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者寫一封表露感激之情的感謝信。 征文《老師，我想對您說》 各班選送兩篇征文，上交時限：請在 9 月 17 日之前上交參加評比。 召開一次以《感念師恩訴 說心聲》為主題的班會 (9 月 9 日下午第九節(jié) )，并利用班會時間認真研讀我校校友賈宏圖刊登在哈爾濱日報上的《背影如山》。 校園廣播站利用午間推出兩期教師節(jié)專題節(jié)目。 四、活動要求： 各班、團支部要認真組織、積極參與。 注重宣傳，努力營造良好的尊師重教氛圍。 尋找載體，講究實效。各班、各團支部在學(xué)校布置的活動外，要結(jié)合自身實際開展形式多樣的活動，努力增強活動的實效性。 教師節(jié)活動策劃方案 5 活動一 一、活動目的： 在第 ____個教師節(jié)來臨之際，為推進和諧校園建設(shè)，促進師生交流，增進師生感情，增強學(xué) 生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚，我校組織開展 “ 特別的愛獻給特別的你 ” 感恩祝?；顒印? 二、主題 特別的愛，獻給特別的你 三、活動步驟 布置教室黑板。 邀請本班的任課教師參與。 第一環(huán)節(jié)：由班長進行感恩致辭。 第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。 第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語 。也可以給老師一個溫情的擁抱。 第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達對學(xué)生的贊美和期望。 第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。 四、活動時間： 9 月 7 日班會時間。 五、活動要求： 各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板 。 各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處 。 屆時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進行巡視。 活動二 一、活動對象： 開通文登市網(wǎng)上家長學(xué)校 家校互動平臺 的學(xué)生及家長、教師。 二、發(fā)送信息日期 20____年 9 月 1 日 7： 00 至 20____年 9 月 10 日 22： 00 三、活動要求： 學(xué)生、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達感恩之情，贊美之意 。老師也可在電子明信片上對學(xué)生寫上贊美、希望之語。寄語要表達自己的真情實感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。 四、參與： 學(xué)生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站首頁，進入教師節(jié)專題活動，選擇地區(qū) → 學(xué)校 → 班級 → 教師姓名 → 發(fā)送人姓名 → 學(xué)生所在學(xué)校 → 您的身份 → 選擇明信片 (有 50 張明信片模板，可供學(xué)生、家長選擇 )并填寫寄語 (在規(guī)定的字數(shù)內(nèi) )→ 提交明信片。提交成功的提示為： 您的信已寄出 ，同時有一封明信片飛進信箱。 教師登陸的 家?；悠脚_ ，在收信箱里會 有學(xué)生發(fā)來的明信片縮略圖，點擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片，并可直接 回復(fù)本明信片 ，明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機上。 明信片審核通過后，將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動專題相對應(yīng)欄目。所有明信片寄語及手機發(fā)送的寄語，審核通過后，將在活動期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機上。從而達到三方互動，促進學(xué)生、家長、教師的溝通。 五、活動評獎 從 9 月 11 日到 9 月 30 號，根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者，給予一定獎勵，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站 教師節(jié)活動專欄 。 教師節(jié)活動的策劃方案
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