【總結(jié)】第一篇:后進生教育-后進生轉(zhuǎn)化 后進生教育 在教育詞典中對“后進生”是這樣定義的:在班級中經(jīng)常違反道德原則,或者犯有嚴重過錯的學生。他們常常表現(xiàn)為思想覺悟低,不遵守紀律,不能完成學習任務。其形成的...
2025-10-12 07:54
【總結(jié)】后進生的概念及后進生的轉(zhuǎn)化2009-8-18后進生問題是一直困擾班主任的問題,是班主任工作永恒的主題,能否有效地轉(zhuǎn)化后進生是班主任工作水平的一個重要標志。????本講旨在幫助廣大班主任學習后進生的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化的基本理論,進而幫助廣大班主任提高轉(zhuǎn)化后進生的能力,以使初中階段的轉(zhuǎn)化后進生的工作取得更好的效果。??
2025-06-16 12:15
【總結(jié)】第一篇:淺談后進生轉(zhuǎn)化的方法-后進生轉(zhuǎn)化 淺談后進生轉(zhuǎn)化的方法 對后進生的管理是當前學校管理中十分棘手而又極為重要的內(nèi)容之一,轉(zhuǎn)化不力的原因是缺乏對其真正、足夠的了解,難以對癥下藥。因此,我們應首...
2024-10-28 13:01
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會 對于后進生,特別是雙差生,我們做老師的已經(jīng)習慣了對他們的批評和訓斥,甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而,世界上沒有甘心落后的人,后進生...
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段,由于學習科目的增多,教學內(nèi)容的加深,對學生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2024-11-15 23:53
【總結(jié)】第一篇:后進生的心理矯正研究-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的心理矯正研究 后進生在學校中所占比例雖小,但活動能量大,影響面廣,常常妨礙學校各項工作和活動的順利開展。轉(zhuǎn)化一名后進生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生具有同等意義...
2025-10-04 11:12
【總結(jié)】第一篇:談談后進生的轉(zhuǎn)化方法-后進生轉(zhuǎn)化 談談后進生的轉(zhuǎn)化方法 文/dongdunqiu1、談話法 同后進生進行個別談話,是直接了解后進生的一種方法。這種方式交流性更直接,后進生在談話中道出心里...
2024-10-28 15:21
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生 學習上有困難的學生俗稱“后進生”,有的下學習差、有的紀律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時造成但...
2025-10-12 07:38
【總結(jié)】后進生會議校長講話稿[推薦閱讀]第一篇:后進生會議校長講話稿后進生會議校長講話稿導讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《后進生會議校長講話稿》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:后進生是教師的重點輔導對象后進生的形成過程決定轉(zhuǎn)化工作必須持之以恒。每一個后進生的形成都是長期受不良影響,接受不正確的教育等多方面原因造成的。下面是我給大家整理的
2025-04-21 10:19
【總結(jié)】第一篇:我的后進生輔導計劃-后進生轉(zhuǎn)化 我的后進生輔導計劃 一、師幫生教師在后進生轉(zhuǎn)化工作中起者“導”和“演”的雙重作用 蘇霍姆林斯基說過:“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童,我不...
2025-09-30 01:42
【總結(jié)】第一篇:淺談優(yōu)生后進生的輔導-后進生轉(zhuǎn)化 淺談優(yōu)生后進生的輔導 今天能同各位同仁在這里交流我感到萬分榮幸,但榮幸之余我又深感慚愧,因為在我面前有太多優(yōu)秀的教師。我自知我做的并不好,做的也太少。如果...
2025-10-12 01:52
【總結(jié)】第一篇:后進生是怎么形成的?-后進生轉(zhuǎn)化 后進生是怎么形成的? 文/劉勇 面對自己的學生,曾經(jīng)感覺學生特別不好教,也有人說我不會教;也有人埋怨學生太差;也有人抱怨教育限制太多等,也許理由有千萬之...
2025-10-16 16:56
【總結(jié)】第一篇:對后進生的工作-后進生轉(zhuǎn)化(范文) 對后進生的工作 從《給教師的建議》中我學到了一些解決教學過程中的實際問題,提高了教育和教學質(zhì)量。尤其是關于對待后進生的問題,讓我印象深刻。如李鎮(zhèn)西老師所...
2025-10-12 00:06
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化高中后進生的方法-后進生轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化高中后進生的方法 人們常說,有好學生才有好老師。意思是學生能促使教師進步。尤其是在專業(yè)知識方面。而我同樣認為,后進生也能促使教師進步,主要是對于班主任...
2024-10-28 15:50
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化記錄-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化記錄 (一)下面就是我們引導小賴走出“后進生”行列,走進“優(yōu)生”行列的教育案例。 一、學生的自然情況 姓名:小賴 性別:男 年齡:十八歲高一學...
2025-10-08 22:03