【正文】 黨員增強黨員意識。 首先，加強教育培 訓，提高黨員素質。黨員教育是增強黨員意識，提高黨員素質的重要環(huán)節(jié)。為了保證效果，黨員教育要做到 “ 五性 ” ：一是突出系統(tǒng)性。在教育內容上要根據(jù)新時期、新要求、新考驗的特點，系統(tǒng)地對黨員進行社會主義核心價值觀和黨的基本路線教育，進行以黨章為主要內容的黨的基本知識和黨員標準教育，進行以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育，進行必要的管理理論和業(yè)務技能培訓。二是加強針對性。由于每個黨員所從事的職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，所處環(huán)境不同，因而，看問題的角度不同，產生的思想認識問題也不同，這就要求我們在進行黨員教育時加強針對性 。例如，對黨政機關的黨員，要重點進行廉潔自律、公仆情懷教育，使他們認清責任，正確行使權力 。對新黨員和青年黨員，應著重進行黨的基本知識、理想信念和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，幫助他們進一步端正入黨動機，做到思想真正入黨。尤其是對農村黨員的管理，我們要以黨員紀實管理為抓手，將黨員的具體表現(xiàn)，通過積分制管理，來量化到人，使管理更具操作性。三是堅持經(jīng)常性。黨員教育必須常抓不懈，不斷創(chuàng)新，特別要在建立健全和認真落實黨員教育工作制度上下功夫，制度化是經(jīng)常性的重要保證。四是注意靈活性。要改變單調、呆板的教育形式，創(chuàng)新方式，努力做到靈活 多樣，把教、學、娛有機結合起來，增強吸引力、說服力和感染力。五是講求實效性。要通過調查研究摸準黨員的思想脈搏，搞清黨員的學習需求，制訂切合實際的，建立科學的學習考核體系，堅持理論聯(lián)系實際，不回避，不躲閃難題，有的放矢，防止走過場。 其次，嚴格管理監(jiān)督，增強黨員意識。黨員意識還需要通過黨組織的嚴格管理監(jiān)督加以鞏固強化。要針對黨員管理中的新情況、新問題、新特點，合理調整基層黨組織的設置，把所有黨員，特別是外出流動黨員都納入黨組織的管理之中，絕不允許任何黨員游離于組織之外，督促黨員踐行黨章規(guī)定，履行黨員義務， 行使黨員權利，遵守黨的紀律 。要采取有效措施切實保障黨員民主權利，讓黨員在黨內生活中產生主人翁意識，激發(fā)工作積極性、主動性和創(chuàng)造性 。要建立考評約束機制，定期開展民主評議黨員活動，對群眾意見大的黨員做好個別教育工作，對不合格黨員及時進行處置，切實保持黨員隊伍的先進性、純潔性。 。 黨組織的教育、管理和監(jiān)督只是外因，黨員意識最終能不能增強和提升，還得依靠黨員個人自覺加強自我修養(yǎng)，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。共產黨員要自覺學習馬列主義、毛澤東思想和中國特 色社會主義理論體系，認真學習黨章，嚴格遵守黨章，時刻牢記黨員身份，加強黨性修養(yǎng)，以黨員標準嚴格要求自己，時刻檢視自己的思想、道德、作風是否純潔，查找自身的缺點和不足 。要積極參加黨的活動，過好組織生活，主動接受批評和進行自我批評，自覺接受組織的監(jiān)督約束，自覺清除思想上的灰塵和心靈上的污垢?？傊?，共產黨員要在大是大非面前保持清醒認識，在大風大浪面前堅持正確立場。 四、如何發(fā)揮黨員帶頭作用 ? 正因為黨員意識具有不同于其他群體意識的特點 ,有著豐富的內涵，黨員意識，就是要求每個共產黨員要時刻牢記自己是一名共產 黨員，其一言一行都要有 “ 我是一名黨員 ” 的明確要求，其本質特征就是共產黨員無論在什么時候 ,面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖自己的信仰 ,無論在哪個崗位和地方，從事什么職業(yè)，都要時刻記著自己是一名共產黨員，時時、事事、處處都要以黨員的標準要求自己，自覺遵守黨的章程。我認為，應該做好 “ 五個模范 ” ： 一是站穩(wěn)立場，做信仰堅定的模范。 堅定的理想信念是共產黨員強大的精神支柱和力量源泉，是黨員意識的有力支撐。一個人一旦理想信念、政治信仰發(fā)生動搖，就會失去前進的方向和精神支柱，就必然會變得目光短淺，不思進取，隨波逐流 。增強黨員意識，必須堅定共產主義理想和社會主義信念，認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，認清社會發(fā)展規(guī)律和共產黨人的歷史責任，聽從黨的指揮，遵守黨的紀律，在政治上、思想上、行動上一致，特別是在大是大非問題上要提高政治敏銳性和鑒別力，頭腦清醒、立場堅定、旗幟鮮明，任何時候都不能與黨離心離德，而要勤勤懇懇為黨的事業(yè)努力奮斗。 二是善于學習，做解放思想的模范。 學習是進步之基， “ 不重學則殆、不好學則退、不善學則衰 ” ，黨員意識的不斷增強，歸根到底要靠黨員的不斷學習，不斷深化對黨和黨的事業(yè)的認 識。我國正處于全面深化改革的關鍵時期，黨員要有不斷學習、開拓創(chuàng)新的意識，把學習作為一種工作責任、一種生活態(tài)度、一種人生追求，不但要積極參加集體學習，更要主動學習，向書本學、向實踐學、向群眾學，在學習中帶頭解放思想、沖破束縛，為全面深化改革匯聚力量 。透過紛繁復雜的社會現(xiàn)象，把握事物的本質、主流和內在規(guī)律，真正做到以學立德、學以增智。 三是剖析自我，做誠信廉潔的模范。 面對全球各種思想文化和意識形態(tài)的激蕩和斗爭，以及國內經(jīng)濟社會發(fā)展進入新時期的復雜環(huán)境和多變形勢，部分黨員干部使命感淡化、奉獻意識淡化、廉 潔意識淡化，把黨的事業(yè)拋在腦后，熱衷于拜金主義、享樂主義和奢靡之風。他們在人生追求、價值取向上發(fā)生了消極的變化，出現(xiàn)以權謀私、違法亂紀的行為，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象。隨著中央 “ 八項規(guī)定 ” 的實施和黨的群眾路線教育實踐活動和 “ 三嚴三實 ” 專題教育活動的開展，這場直指作風之弊的整風運動取得了明顯的成效，但思想道德建設沒有終點，每個黨員都有牢固樹立思想道德防線和黨紀國法防線，自警、自勵、自省，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的生活情趣。時刻檢查剖析自身的行為，時刻按照黨紀國法辦事，誠實守信、廉潔奉公，以實際行動彰顯共 產黨人的人格力量和強烈的黨員意識。 四是立足本職，做忠于職守的模范。