八年級英語教師工作計劃-資料下載頁
2025-08-24 11:12本頁面
【正文】 相當的句子表達能力 ,能運用一定的詞組和句型。 四、學情分析 從整體情況來看 ,學生英語基礎較差 ,興趣不高 ,甚至有部分學 生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平 ,所以在課堂教學時 ,出現有學生不守課堂規(guī)則 ,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象 ,這使得課堂難以調控 ,難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好 ,自制能力較強 ,能認真聽課 ,按老師要求完成各項任務 ,?？偟膩碚f ,本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性 ,需要耗費不少時間和精力。 五、教學措施 依據學生基本情況 ,逐步激勵學生對英語產生學習興趣。 重視課堂教學質量 ,逐步提高學生英語交際能力。 有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 重視思維過程 系統編排 ,由淺入深 ,由易到難 ,由已知到未知 ,循序漸進 ,點面結合 ,逐步擴展 ,循環(huán)往現 ,以加深影響。 特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。 初二階段的英語教學工作十分關鍵 ,而這屆學生英語底子薄 ,興趣不高 ,在這種情況下 ,就需要更加深入地研究教材 ,根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時 ,要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量 ,拓展知識的層面 ,使好學生成績更上一層樓 。對于差生要因勢利導 ,因材施教 ,使差生在原有的基礎上有所提高。 重點 :筆頭 練習 : 在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什么 ,應有一定的示范、例子 ,使他們明白該怎么做 。聽寫是培養(yǎng)學生寫這一技能的有效方法。 【一】、閱讀訓練 ,鼓勵他們回答 ,進一步理解文章 ,讓學生推測 ,培養(yǎng)閱讀能力 【二】、語法教學 教師應控制講解時間 ,重點必須在學生言語訓練上 ,啟發(fā)學生自己發(fā)現 ,探索和歸納?！救?、其 他方法、措施 六、教學進度 本書為初二年級下冊用書 ,共 8 單元 ,每天一課 ,剩余時間用來復習。
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