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正文內(nèi)容

優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)心得-資料下載頁(yè)

2025-08-24 11:04本頁(yè)面
  

【正文】 大師的必經(jīng)之路。 ) (四 )終身學(xué)習(xí) (任何人 ,只要不學(xué)習(xí)都會(huì)落后,可以不知道,但是學(xué)而后知,一生堅(jiān)持。 ) 學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論,了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法 。優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng) 。具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。 (教師的素養(yǎng)決定著學(xué)生的素養(yǎng),教師如果 “ 閉門造車 ” ,學(xué)生必定 “ 胸?zé)o大志、目光短淺。 ” 二、 “ 我 ” 需要加強(qiáng)哪些知識(shí)、調(diào)整哪些行為 ? 隨著社會(huì)進(jìn)步和科技的發(fā)展,語(yǔ)文知識(shí)更具有廣泛的應(yīng)用性,現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材更是滲透了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容和思想,在教學(xué)要求上也更趨向科學(xué)的思維方法和教學(xué)技能。小學(xué)語(yǔ)文教師要 搞好素質(zhì)教育,除在教學(xué)思想觀念上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變外,在自身的科學(xué)文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)上也要隨之不斷更新。 駕馭教育教學(xué)的能 。良好的語(yǔ)言表達(dá)能力 。 較高的創(chuàng)新能力 。較強(qiáng)的組織能力 (1)組織教學(xué)能力 (2)課外活動(dòng)組織能力 。較強(qiáng)的教研能力 (1)教學(xué)研究能力 (2)學(xué)術(shù)研究能力 。較強(qiáng)的現(xiàn)代信息技術(shù)整合能力 舉例說(shuō)明是: (一 )要認(rèn)真鉆研教材,擬寫好教案。 教材是每個(gè)教師喂給學(xué)生吃的 “ 糧食 ” ,教師只有自己把教材吃透了,才能把其中的精要部分傳授給學(xué)生。教案是教師上好一堂課的前提,只有把課備充分了 ,教師才能在上課時(shí)獲得更多的主動(dòng)性,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變?,F(xiàn)在很多教師認(rèn)為認(rèn)真?zhèn)湔n是對(duì)的,可是寫教案沒(méi)必要,往往是為了應(yīng)付學(xué)校檢查才抄的教案,對(duì)上課沒(méi)多大幫助,反而浪費(fèi)時(shí)間,不如把寫教案的時(shí)間花在備課上。 其實(shí),教案,并不是課文的抄錄,也不是所有參考資科的摻和,而是教師對(duì)課文和各種資料進(jìn)行創(chuàng)造加工的成果。在教案中,不僅應(yīng)該使講課重點(diǎn)鮮明突出,講授內(nèi)容深刻系統(tǒng),而且要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)確定深度廣度 。在教案中,還要考慮采用什么教學(xué)方法,如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,不僅僅是安排教學(xué)內(nèi)容,而且要組織好全部教學(xué) 過(guò)程。課時(shí)計(jì)劃考慮得越細(xì)致、越具體,越周到,上起課來(lái)就越主動(dòng)、越生動(dòng)、越活潑,越有成效。 (二 )切實(shí)搞好老帶新活動(dòng),多聽(tīng)老教師的課。 老帶新活動(dòng)對(duì)青年教師來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)希望工程,對(duì)指導(dǎo)老師來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)充電工程,對(duì)教育來(lái)說(shuō),更是一項(xiàng)發(fā)揮合力的重要工程。博采眾家之長(zhǎng)為己用是教師盡快提高自身素養(yǎng)的又一重要途徑。 教師專業(yè)成長(zhǎng)心得體會(huì)
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