【正文】 斥他：如果不貪不干就是好官，那在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更好 ?還有一個(gè) “ 六不巡撫 ” 的故事。 1857 年英法聯(lián)軍進(jìn)攻廣州，巡撫葉銘琛的應(yīng)對(duì)之策是 “ 不戰(zhàn)、不和、不守、不死、不降、不走 ” 的態(tài)度，最終廣州失陷，葉銘琛被俘。這三個(gè)故事雖然年代較遠(yuǎn)了，但 “ 三旨相公 ” 、 “ 公堂木偶 ” 、 “ 六不巡撫 ” 的譏諷一直流傳到今天，已經(jīng)成為尸位素餐、誤國(guó)誤民的活畫(huà)像，更是入木三分地針砭了為官不為、不實(shí)干的荒誕行為。對(duì)我們政府黨組成員而言，踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求，就是要從這些故事中得到啟發(fā)，在具體工作中要懷實(shí)心 、察實(shí)情、出實(shí)策、辦實(shí)事，緊緊圍繞我們的既定目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)陜甘寧革命老區(qū)脫貧致富座談會(huì)和全省老區(qū)脫貧致富工作會(huì)議精神，搶抓政策機(jī)遇，正確處理量力而行與奮力而為、深化改革與創(chuàng)新發(fā)展、加快速度與提升質(zhì)量、重點(diǎn)突破與統(tǒng)籌全局幾對(duì)關(guān)系，按照《政府》和全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全力推動(dòng)扶貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)培育、項(xiàng)目工作、城鄉(xiāng)建設(shè)、民生改善、改革創(chuàng)新等各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)，不斷壯大縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。 四是堅(jiān)守清正底線(xiàn)，把 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 作為做人正己之基。古人云： “ 其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。 ” 講的是為政者必 須身正行直，辦事公道。這里，還有一個(gè)故事，很能說(shuō)明這個(gè)道理。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯國(guó)的宰相公儀休最喜歡吃魚(yú)。一個(gè)下屬就買(mǎi)魚(yú)來(lái)獻(xiàn)給他，公儀休卻堅(jiān)決不肯接受。他的學(xué)生問(wèn)他說(shuō)： “ 您喜歡吃魚(yú)卻不接受別人的魚(yú)，這是為什么呢 ?” 他說(shuō)： “ 正因?yàn)閻?ài)吃魚(yú)，我才不接受。如果接受了別人獻(xiàn)來(lái)的魚(yú)，就要按照別人的要求辦事，這樣勢(shì)必會(huì)做一些有違法紀(jì)的事，但如果不收，我就不會(huì)有被罷免的危險(xiǎn)，我就能夠好好的吃魚(yú)，天天吃魚(yú)。 ” 這個(gè)故事告訴我們，對(duì)自己一定要從嚴(yán)要求，只有本分做人做官，才能享受平安自由的生活。諄諄告誡我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán) 、嚴(yán)以律己，道理正在于此。今天，我們踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求，就是要時(shí)刻牢記手中的權(quán)力來(lái)自人民，做到敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任，堅(jiān)持用黨紀(jì)國(guó)法匡正自己的行為，切實(shí)做到執(zhí)政為民、用權(quán)利民 。就是要時(shí)刻警醒自己，養(yǎng)成慎始、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，以身作則，要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的，自己首先做到 。就是要堅(jiān)持用制度管人、管事、管錢(qián)，自覺(jué)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，在項(xiàng)目管理、資金審批、工程建設(shè)、土地出讓、財(cái)政預(yù)算等各項(xiàng)工作上嚴(yán)格按程序和制度辦事，真正為鎮(zhèn)原人民用好權(quán)、把好關(guān)、操好心，真正讓組織 放心，讓人民滿(mǎn)意。 第三個(gè)問(wèn)題：從嚴(yán)從實(shí)抓好 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專(zhuān)題教育這次專(zhuān)題教育黨課，標(biāo)志著縣政府黨組 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專(zhuān)題教育工作正式啟動(dòng)。黨組各成員一定要把 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專(zhuān)題教育工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，嚴(yán)格按照中央、省、市、縣委的總體部署 XX 縣政府黨組《》的任務(wù)要求，精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，推動(dòng)班子建設(shè)經(jīng)?；?、制度化。 一要堅(jiān)持以學(xué)促行，打牢思想根基。要把深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫徹始終，結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、 “ 三會(huì)一課 ” 、年度民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，深入學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)和憲法法律，學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)，重點(diǎn)研讀《談治 國(guó)理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》以及中紀(jì)委、中組部編印的學(xué)習(xí)讀本，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專(zhuān)題教育的重大意義、本真內(nèi)涵、總體要求和基本方法，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想上受到洗禮，政治上得到錘煉，作風(fēng)上更加嚴(yán)格，切實(shí)增強(qiáng)踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。 二要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，講好專(zhuān)題黨課。這次專(zhuān)題教育是以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開(kāi)局，按照要求，黨組成員要結(jié)合分管工作，對(duì)所分管領(lǐng)域、行業(yè)、系統(tǒng)的黨員干部講一次黨課，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。在講黨課過(guò)程中，要堅(jiān)持 “ 三個(gè)注重 ”( 注重深入思考，注重聯(lián)系實(shí)際，注重剖 析根源 )、 “ 四個(gè)點(diǎn)出來(lái) ”( 把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的 “ 不嚴(yán)不實(shí) ”問(wèn)題包括反面案例點(diǎn)出來(lái)，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題點(diǎn)出來(lái) )、 “ 三個(gè)講清楚 ”( 講清楚 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”的重要意義和豐富內(nèi)涵，講清楚分管領(lǐng)域、行業(yè)、系統(tǒng)存在的 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的實(shí)踐要求 )的要求，使講黨課的過(guò)程，成為統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。 三要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，搞好專(zhuān)題研討。按照要求部署，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分 3 個(gè)專(zhuān)題開(kāi) 展學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行 1 個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展 2 次研討。開(kāi)展好專(zhuān)題研討，要圍繞自身和工作實(shí)際，對(duì)照正反兩方面典型，談?wù)J識(shí)、亮思想、找問(wèn)題、明差距，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)問(wèn)題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。 四要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真，開(kāi)好民主生活會(huì)。按照要求，今年底的專(zhuān)題民主生活會(huì)要以 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 為主題，借鑒運(yùn)用黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的與做法，發(fā)揚(yáng)延安精神，讓批評(píng)與自我批評(píng)成為嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的常態(tài)。在效果上，要通過(guò)自覺(jué)查擺和積極健康的思想斗爭(zhēng)，進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)，激發(fā)干事 創(chuàng)業(yè)的熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 落實(shí)到推動(dòng)改革發(fā)展上。 五要堅(jiān)持講求實(shí)效，抓好整改落實(shí)。專(zhuān)題教育必須把著力點(diǎn)放在整改落實(shí)上，確保 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”落地生根。要把 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的問(wèn)題梳理清楚，列出條目式的整改清單，既要抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的深入整改、持續(xù)整改，也要抓好新出現(xiàn)問(wèn)題的整改，特別是為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問(wèn)題的整改。要立說(shuō)立改、邊學(xué)邊改，堅(jiān)持思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出問(wèn)題改起，大問(wèn)題、小問(wèn)題都不放過(guò)。要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力的約談提醒，對(duì)態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的 嚴(yán)肅批評(píng)，整改效果怎么樣，要聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)。要立規(guī)執(zhí)紀(jì)、剛性整改，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等重點(diǎn)，制定有效管用的制度，促使黨員干部形成踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”的制度自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。要嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì) “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 甚至違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，該批評(píng)教育的要批評(píng)教育，該組織調(diào)整的要組織調(diào)整，該嚴(yán)肅查處的要嚴(yán)肅查處。 同志們，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，既是長(zhǎng)期的政治任務(wù)，又是現(xiàn)實(shí)的迫切要求。我們要按照中央、省、市 XX 縣委的部署，把專(zhuān)題教育與貫徹 “ 四個(gè)全面 ” 戰(zhàn)略布局結(jié)合起 來(lái)，與創(chuàng)建“ 三個(gè)生態(tài) ” 結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)習(xí)教育工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩手抓、兩促進(jìn)，為加快建設(shè)幸福美好新鎮(zhèn)原、全面建成小康社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。