幼兒園新教師工作方案(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-24 10:20本頁面
【正文】 動目標： 知道 9 月 10 日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。 初步產生喜歡老師、愛老師的情感。 體驗人們互相關心的美好情感。 知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動準備：字卡 9 月 10 日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。 活動過程： 一、談話導入，引起幼兒活動的愿望 師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰 ?他們在干什么 ? 二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻 幼兒觀看視頻。 教師提問。 師：錄像里有誰 ?老師們在做什么 ?你看到外面的天是白天還是晚上 ? 三、介紹教師節(jié) 師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎 ? 向幼兒介紹 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 四、請家長與幼兒共同制作親子禮物 —— 圖形粘貼畫 五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。 幼兒園新教師工作方案篇 8 一、活動目標 知道每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。 能運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。 二、活動準備 卡 紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 三、活動過程 情景導入。 (1)參觀 “ 幼兒園的老師 ” 照片展。 師：照片上是誰 ?你認識她嗎 ?她是哪個班的什么老師 ?她們工作辛苦嗎 ?老師這樣工作是為了誰 ?(幼兒互相交流 ) (2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。 師：今天是什么節(jié)日 ?每年的幾月幾日是教師節(jié) ?教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。 “ 小小賀卡 ” (1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 (2)集體幼兒制作。 師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。 “ 感動的祝福 ” 教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。 “ 您辛苦了 ” 幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說： “ 老師，您辛苦了 !”
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