小學(xué)教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)3篇-資料下載頁(yè)
2024-09-02 10:17本頁(yè)面
【正文】 送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生建議在家休養(yǎng)，可是，史老師的第一句話就是： “ 我不能休息，教室里有五十個(gè)孩子，我不在，班級(jí)會(huì)亂的。 ” 是啊 !我們都知道：史老師的班級(jí)是全校最難管理的，當(dāng)時(shí)，十多個(gè)調(diào)皮的孩子分到一個(gè)班里，沒(méi)有人愿意做班主任，在學(xué)校危難之際，史老師授以重任，經(jīng)過(guò)她的努力，班級(jí)管理工作剛剛有了眉目，如果不強(qiáng)化管理，就會(huì)前功盡棄。那一次，史老師拖著疲憊的身軀又站在了講臺(tái)上。她 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” ，用自己的行動(dòng)詮釋著 “ 愛(ài) ” 的真正含義，踐行著焦裕祿精神。 我還真要說(shuō)說(shuō) xx 老師，她是組的組長(zhǎng)、班主任。她工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他的故事詮釋著教師的職業(yè)風(fēng)范，讓我們深深的感動(dòng)。 前不久， xx 老師患有腰椎疼痛病，腰間裹著腰圍，走路都要捂著疼痛的腰，每上下一個(gè)臺(tái)階都十分吃力，疼得她緊皺眉頭，仍咬緊牙關(guān)艱難前行，有時(shí)都喘不過(guò)氣來(lái)?？墒?，學(xué)校數(shù)學(xué)教師緊缺，學(xué)校離不開(kāi)她，在這種艱難的情況下，蔣老師依然堅(jiān)持來(lái)上課，從不遲到 。醫(yī)生建議她躺在硬物下矯正腰椎，她就將連梆椅作為辦公工具，經(jīng)常躺在上面?zhèn)湔n、批改作業(yè)、為學(xué)生選擇復(fù)習(xí)題 hellip。hellip。 這是怎樣 的一種情懷 !這是怎樣的一種精神 !這是怎樣的一種人格魅力 !這些，都源于蔣老師高度的責(zé)任感，源于蔣老師對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的熱愛(ài)，源于蔣老師對(duì)孩子的美好期待。她將自己的苦痛拋在腦后，心里始終裝有著學(xué)生、課堂、作業(yè) hellip。hellip。這感人的故事，譜寫(xiě)了平凡教師的偉大篇章。怎能不讓我們深受感動(dòng) !怎能不讓我們?yōu)樗吒枰磺?!再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我的贊嘆，我只是想：蔣老師你是我們的榜樣，我也要學(xué)習(xí)您的精神，無(wú)私服務(wù)于我的學(xué)生，為教師這一光輝的職業(yè)爭(zhēng)光添彩。 教師不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者 ，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪著、心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。焦裕祿同志的言行詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為教育戰(zhàn)線上的黨員干部做出了鮮活的楷模。我想：教育戰(zhàn)線上的每一個(gè)黨員干部，都應(yīng)該密切聯(lián)系群眾、認(rèn)真落實(shí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 精神，立意高遠(yuǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造輝煌 ! 看過(guò)小學(xué)教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)的人還看了：
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