【正文】 重的態(tài)度。 我們還就應(yīng)教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里就應(yīng)是平等的、公正的，相互之間就應(yīng)是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解。 (三 )加強師德建設(shè)，消除校園 “ 冷暴力 ” 。 目前，法律法規(guī)在對待老師的 “ 冷暴力 ” 上還顯得相當(dāng)蒼白，但教育行政部門早已關(guān)注校園 “ 冷暴力 ”問題了。各地學(xué)校也從加強師德建設(shè)入手，盡力消除校園 “ 冷暴力 ” 。對學(xué)生多一份理解，少一點苛責(zé) 。多一份信心，少一點失望 。多一份親切，少一點冷漠，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等和諧的學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間。這些做法無疑將會對消除校園 “ 冷暴力 ” 起到用心的作用。 (四 )清查影視節(jié)目和出版物，凈化文化市場。 雖然我國有關(guān)青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現(xiàn)實中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定，還基本處于放任狀態(tài)。實際上，我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因為其中有暴力資料而限制孩子觀看?，F(xiàn)階段，這種狀況應(yīng)有所改變才能適應(yīng)時代的發(fā)展。有關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)條文，對 _電視作品進行分類，并推廣至網(wǎng)絡(luò)媒體、電子游戲和書報雜志 ，為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。 (五 )未雨綢繆，及早防范。 一方面，從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例證明，校園暴力事件的發(fā)生有必須的條件，必須的氣候，越是思想政治工作薄弱、學(xué)生紀(jì)律差的班級，發(fā)生的事件越多。學(xué)校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)，陽光是什么，陽光就是班級的正氣，學(xué)校的正氣。每個同學(xué)都要樹 立正氣，這樣才會構(gòu)成班級的正氣，學(xué)校的正氣。所有同學(xué)務(wù)必努力做到 “ 十要十不要 ” ：要舉止禮貌，不要口出臟話 。要自尊自愛，不要自以為是 。要尊重他人，不要出口傷人 。要團結(jié)互助，不要欺弱怕強 。要禮貌待人，不要打架斗毆 。要強身健體，不要吸煙喝酒 。要友誼為重，不要早戀誤自 。要遵守秩序，不要圍觀起哄 。要開卷有益，不要盲目閱讀 。要學(xué)習(xí)法紀(jì)，不要我行我素。另一方面，各班級要配齊安全班委，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，用心爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫忙，將校園暴力扼殺在萌芽之中。 我們有理由相信，只要家庭、學(xué)校和社會 齊心合力，校園暴力這顆毒瘤就必須會被鏟除，我們的校園定會成為孩子們的樂土 ! 四、總結(jié) 這天由于時間的關(guān)系老師只講了四個方面安全問題，期望同學(xué)們必須要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。這天的班會到此結(jié)束。 關(guān)于安全文明主題班會策劃書 5 開場：在這個盛開的時節(jié)，我們迎來了金秋。在這個不一樣的班級，我們聚集到了一起。這是一種緣分，一種幸運，更是一種幸福。感恩生命給我們這樣的機會，熱愛生命讓我們歡聚一堂，珍愛生命讓我們感受到這份愛。今天，班會的主題是珍愛生命。 第一環(huán)節(jié) ：感受生命，敬畏生命 生命美好：生命是與眾不同的，生命是充滿驚喜的，生命是絢爛無比的。讓我們觀看一個短片，感受美好的世界，璀璨的生命。 (觀看短片 ) 生命脆弱：生命無限好，人間充滿愛?？戳诉@個短片后，我們能體會到生機勃勃的美麗世界，美好動人的一條條鮮活的生命。生命是美好的，然而也是脆弱的。 (短片開始 )在大自然的力量下，生命顯得微不足道。地震、火災(zāi)、洪澇、車禍奪取了無數(shù)條鮮活的生命。看著一個個鮮活生命的離去，聽著親人們痛苦的聲音，看著朋友臉上痛苦的表情，我們應(yīng)該珍愛生命，更應(yīng)熱愛生命，敬畏生命。 第二環(huán)節(jié)：感恩 珍愛生命，敬畏生命。我們要學(xué)會感恩。 (ppt 播放 ) 感恩朋友：首先感恩朋友。友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎 。友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗 。友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。茫茫人海中，找到一個朋友 ?難 !找到一個知心朋友 ?難上加難 !但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜 ?? 也許，友誼就是這樣，來得意想不到。 感恩老師：鮮花感恩雨露 ,因為雨露滋潤它成長 。蒼鷹感恩長空 ,因為長空讓它飛翔 。高山感恩大地 ,因為大地讓它高聳 。我感恩 ,很多很多的人 ?? 我要 感恩我的老師 .感恩老師 ,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事 .它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴 :課堂上 ,一道堅定的目光 ,一個輕輕的點頭 ,證明了你的全身心地投入 ,你在專心地聽課 ,這便是感恩 。下課后 ,在走廊里看到了老師 ,一抹淡淡的微笑 ,一聲禮貌的 老師好 ,這也是感恩 感恩父母：人 ,作為一個生命 .從呱呱落地那一天起 ,愛就像陽光一樣 ,無時無刻不在普照著我們 .生育我們的母親 ,用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大 ,父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?,讓我們看見外面的世界 ,像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨 .父愛如山 ,母愛如海 .在我們成長過程中 ,給予我們最多的是父母 ,他們的愛是無私的 ,無畏的 ,真誠的 ,偉大的 ,是不求回報的 .因此 ,我們該要感恩父母 。感謝他們給予了我們生命 ,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念 . 溫暖的小幸福：感恩同學(xué)，對我們的幫助 。感恩老師，對我們的諄諄教誨 。感恩父母，給予我們生命 。感恩生命中出現(xiàn)的所有人，給過我們溫暖的瞬間。你生命中，那些溫暖過你的人，那些令你幸福的小瞬間。 (私下或現(xiàn)場提問或抽取紙條 ) 第三環(huán)節(jié)：責(zé)任 珍愛生命，敬畏生命。不單單要學(xué)會感恩，更要學(xué)會承擔(dān)生命給予我們的責(zé)任。 (責(zé)任的講解 ) 說說我們有那些責(zé)任 (提問 )，那么我們要怎樣承擔(dān)責(zé)任 (提問，總結(jié) )。 第四環(huán)節(jié)：美好的未來 生命依舊是美好的，我們知道珍愛生命，敬畏生命需要我們學(xué)會感恩，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。在這期間，我們領(lǐng)略了無數(shù)個小幸福，體會到了生命的美好。在于此同時，珍愛生命也需要我們對未來有個美好的憧憬，一個規(guī)劃，一個讓我們不斷前進的動力。 美好的未來：談?wù)勀阆Ｍ磥磉^著怎樣的生活，或者希望在未來能夠去做哪些事情。 (與上不同 ) 第五環(huán)節(jié)：詩詞朗誦 分享了這么多我們生活中的小幸福和我們對未來生活的憧憬，最后讓我們齊聲朗讀熱愛生命這首詩來結(jié)束今天的主題，來升華我們對生命的熱愛與敬畏 !(全體齊聲朗讀 )我們今天的主題班會到此結(jié)束，在這即將結(jié)束之際，感想。 關(guān)于安全文明主題班會策劃書相關(guān)：