做文明禮儀的先行者心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-08-19 13:19本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生溝通，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤行為，營(yíng)造文明禮儀教育的良好氛圍，強(qiáng)化文明禮儀意識(shí)。教師是靈魂的工程師，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，教師要以身作則，為人師表。開(kāi)展大學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)，推動(dòng)文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)，讓學(xué)生具有良好的文明行為，從文明禮儀知識(shí)的普及開(kāi)始。開(kāi)展文明禮儀教育務(wù)必有具體的行為指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生在愉快的狀況下理解教育，并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外，用心爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與合作，構(gòu)成良好的文明禮儀教育社會(huì)輿論，創(chuàng)造文明的社會(huì)氛圍。開(kāi)展文明禮儀教育應(yīng)主動(dòng) 聯(lián)系社區(qū)，加強(qiáng)與社區(qū)的支持和合作，同時(shí)社區(qū)也與教師合作指導(dǎo)，督促學(xué)生的禮儀行為，創(chuàng)造文明的社會(huì)環(huán)境。此外，將文明禮儀教育作為校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，以文明禮儀教育先進(jìn)成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，促進(jìn)與學(xué)生自我教育的結(jié)合。透過(guò)文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和心理，制定文明禮儀教育的層次，并開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，健全學(xué)生人格，建立學(xué)生個(gè)體文明 的定量評(píng)估體系。堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，校園環(huán)境是文明禮儀教育的基本途徑，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，比如舉行升旗儀式，主題班會(huì)和國(guó) 家節(jié)日和重要紀(jì)念日等，組織學(xué)生參加朗誦、演講、參觀、訪問(wèn)等文明禮儀教育活動(dòng)。培養(yǎng)健康的文明道德情感，強(qiáng)化中學(xué)生的道德意識(shí)和自我控制潛力，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展完善獨(dú)立人格，構(gòu)成良好的個(gè)性。 (三 )加強(qiáng)家庭教育、校園教育和社會(huì)教育的有機(jī)融合 中學(xué)生文明禮儀教育，其重要性是不言而喻的。文明禮儀文化不僅僅是校園和教師的事情，而且需要得到父母的用心支持。注重文明禮儀的家庭教育力量，加深對(duì)中學(xué)生文明禮儀教育的深刻認(rèn)識(shí)，透過(guò)分析中學(xué)生的文明禮儀教育現(xiàn)狀，加強(qiáng)文明禮儀教育就應(yīng)實(shí)現(xiàn)他律與自律的有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)地開(kāi)展文明禮儀教育，充分滲透到學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣、性格和氣質(zhì)中，以滿足中學(xué)生的需求為切入點(diǎn)，以學(xué)生的健康發(fā)展為目標(biāo)，注重學(xué)生文明禮儀教育，在文明校園的建設(shè)中發(fā)揮重要作用。加大文明禮儀教育的力度，促進(jìn)校園和家庭的聯(lián)系和影響，充分發(fā)揮家庭教育和社會(huì)教育在中學(xué)生禮儀教育中的重要作用，與校園教育加強(qiáng)合作和支持，讓家長(zhǎng)了解校園文明禮儀教育的要求和資料，使家長(zhǎng)關(guān)注孩子的文化和生活的經(jīng)驗(yàn)，給孩子樹(shù)立好榜樣，創(chuàng)造文明禮儀很強(qiáng)的家庭氣氛。堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育相結(jié)合，文明禮儀教育應(yīng)遵循禮儀教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合的原則，實(shí)現(xiàn)家庭教 育和校園教育的融合，推進(jìn)教育原則資料的補(bǔ)充，構(gòu)成教育合力。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀，學(xué)習(xí)禮儀的基本知識(shí)，了解日常禮儀，以多種形式加強(qiáng)禮儀意識(shí)教育，并且獲得整個(gè)社會(huì)活動(dòng)的支持，讓文明禮儀教育真正進(jìn)入社區(qū)和家庭，充分利用公益活動(dòng)，寒暑假及其他時(shí)間， 鼓勵(lì)學(xué)生走出家庭，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。 做文明禮儀的先行者心得體會(huì)
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