輔導(dǎo)青年教師工作計劃-資料下載頁
2025-08-19 07:05本頁面
【正文】 共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n ,精心設(shè)計學(xué)案 ,力爭每個學(xué)案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀學(xué)案。在 每周四第七節(jié)定為交流研討時間。在教法上要注意指導(dǎo)譚老師教學(xué)過程的條理性、層次性 。知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多 。能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進。在教學(xué)語言上做到歷史語言表達準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生 ,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。 三、相互聽課。為了共同進步 ,要和其相互聽課。具體方式 :(1)共同備課 — 我先講 — 譚老師聽 — 共同討論研究 — 付老師講 — 小結(jié)。 (2)共同備課 — 我和譚老師同時講同一內(nèi)容 — 對比小結(jié)。 (3)相互隨意聽課 ,聽后共同討論得與失 ,共同進步 ,共同成長。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。 四、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案 ,積極探索新的教學(xué)方法 ,以課改為契機抓住機遇 ,做到與課改一起成長。努力貫徹 “ 自主、合作、探究 ” 的新課程理念 ,創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗 ,力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上 ,寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教 研論文 ,并寄送到相。實現(xiàn)既重視教學(xué)實踐的創(chuàng)新嘗試 ,又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。 五、課后反思。要求譚老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持 ,主張以實用為原則 ,不搞形式化 。要從實際出發(fā) ,追求實效 ,不講究表現(xiàn)手法和表達形式 。要對當(dāng)天教學(xué)過程進行深刻思考 ,認(rèn)真總結(jié) ,著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法 ,寫成一小段文字 ,哪怕寫一名話也行 。要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)出 ,發(fā)
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