關于幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓心得5篇-資料下載頁
2025-08-19 01:54本頁面
【正文】 新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去 . 此次 培訓，使我受益匪淺。在今后的教育教學工作中我將把學習到的網絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力，使學生們變 “ 苦學 ” 為 “ 樂學 ” ，給初中打下良好的基礎。 幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓心得五 教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學習、不斷完善自身的需要。 信息素養(yǎng)是終身學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的 教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和 教學手段，熟練運用信息工具 (網絡、電腦 )對信息資源進行有效的 收集、組織、運用 。通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在 潛移 默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。 這些素質的養(yǎng)成就要求教師 不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要 。信息素養(yǎng)成了終身學習的 必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足 現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。 教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質、復合型創(chuàng)新人才的 需要。 中國加入 WTO 后，需要更多的高素質、復合型的創(chuàng)新性人才參加 國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏 捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激 烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。 也就是說，要求這些高素質的 人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質量直接 由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。 教師具備良好的信息素養(yǎng) .是教育系統(tǒng)本身的需要。 在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最 具有決定意義的因素。 在教育系統(tǒng)中， 教育信息則成為最活躍的因素， 成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線 。 而教育系統(tǒng)的一項主要職能就 是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教 學過程是一個教育者 (主要是教師 )對教育信息的整理、加工和傳播 的過程。教師是這一過 程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備 和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具 備一定的信息素養(yǎng)。 通過培訓， 使我們具備了根據(jù)不同的教學任務和學生特點及教學 條件有效的設計教學活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應用于 學科相關的教學資源加以優(yōu)化教學環(huán)境的能力， 具備了在教學中對教 學資源、學習活動、教學過程進行有效管理的能力。 總之，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所 學到和掌握的信息技術知識與能力，更好地應用到教研教改中，做一 名對學生負責， 對學校負責， 對社 會負責的優(yōu)秀教師。 最后， 我想說， 在緊張而繁忙的工作之余進行培訓是我的榮幸 ! 我會不停地學習各種 關于信息技術的知識、提升應用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課 堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
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