4景觀與城市設(shè)計(jì)：肇慶星湖牌坊廣場(chǎng)改造擴(kuò)建工程[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁(yè)
2025-08-18 16:38本頁(yè)面
【正文】 計(jì)太高，導(dǎo)致行人行走不便，并容易引發(fā)危險(xiǎn)；沿湖鋪裝材料用的不合理，材料面太光，不利于滲水，容易造成行人滑倒，危險(xiǎn)性大；廣場(chǎng)的鋪裝太單調(diào)。 三、綠化建設(shè)方面。行道樹(shù)冠幅太小，夏天不遮陰；后期養(yǎng)護(hù)管理不到位，導(dǎo)致有些植物長(zhǎng)勢(shì)不好，并出項(xiàng)病害，影響整個(gè)景觀效果。 （五）總結(jié) 校園是育人的環(huán)境，它應(yīng)是積極向上、充滿知識(shí)和趣味的室外大課堂。校園環(huán)境應(yīng) 寓教于綠、寓教于樂(lè)。它應(yīng)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境、自然環(huán)境。校園規(guī)劃設(shè)計(jì)是要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上、 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 和諧美麗的環(huán)境，使它既有視覺(jué)效果，又會(huì)使置身于此環(huán)境者產(chǎn)生心理聯(lián)想，它尤如一個(gè)無(wú)聲的課堂。在這大自然的課堂里，一花一草一木都孕育著豐富的思想內(nèi)涵，有著高度的啟迪感。它們對(duì)學(xué)生的道德、品格、修養(yǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著潛移默化的影響。 校園中良好的教育環(huán)境、自然環(huán)境，能滿足他們生理及心理上的要求，從而使學(xué)生心地平和、情感端正、使其個(gè)性得到全面和諧地發(fā)展。根據(jù)校園的具體情況將其劃分成不同功能區(qū)，并發(fā)揮各自的作用，為師 生服務(wù)。 校園環(huán)境要求完整性、穩(wěn)定性和統(tǒng)一性，要求一種具有嚴(yán)格理性和有意義的設(shè)計(jì)。校園環(huán)境應(yīng)是恬靜和充滿文化氣息的空間，它的設(shè)計(jì)應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)戶外學(xué)習(xí)、休息、思考、交流和集會(huì)等適應(yīng)學(xué)生要求的活動(dòng)場(chǎng)所。現(xiàn)代教育理念提倡以人為本，注重功能、技術(shù)和使用特點(diǎn)，打破對(duì)人發(fā)展的禁錮，解放人的個(gè)性，由重 “ 教 ”轉(zhuǎn)到重 “ 學(xué) ” 上。校園規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)本著人本主義原則、生態(tài)優(yōu)化原則、創(chuàng)新開(kāi)放原則及地方性原則等理念，為學(xué)生提供表達(dá)情感、啟發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、提高素質(zhì)的場(chǎng)所?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】 ： （ 1）孟兆禎 .園林工程 .（ 2）鐘雪花 .園林工程類型與施工程序探討 .（ 3）簡(jiǎn)坡 .戴珊珊 .大學(xué)景觀設(shè)計(jì)探析 [j]南方建筑 .2024（ 1）： 3132（ 4）葉璞龍 .校園人文景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) [j]科技信息 .2024（ 15）： 291（ 5）肖愛(ài)明 .湖南中醫(yī)藥大 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 學(xué)含浦新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì) [j]山西建筑 .2024（ 30）： 109（ 6）王文華 .校園景觀設(shè)計(jì)探析 [Ｊ ].山西建筑 .2oo8（ 34）： 5254 （ 7）馬雪梅 .孫振邦 .對(duì)高校校園景觀設(shè)計(jì)的思考 .[j].沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)報(bào) .（ 4）： 270227
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1