4景觀與城市設(shè)計(jì)：肇慶星湖牌坊廣場(chǎng)改造擴(kuò)建工程[優(yōu)秀范文5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 地。 三、綠化建設(shè)方面。 校園中良好的教育環(huán)境、自然環(huán)境，能滿足他們生理及心理上的要求，從而使學(xué)生心地平和、情感端正、使其個(gè)性得到全面和諧地發(fā)展?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】 ： （ 1）孟兆禎 .園林工程 .（ 2）鐘雪花 .園林工程類型與施工程序探討 .（ 3）簡(jiǎn)坡 .戴珊珊 .大學(xué)景觀設(shè)計(jì)探析 [j]南方建筑 .2024（ 1）： 3132（ 4）葉璞龍 .校園人文景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) [j]科技信息 .2024（ 15）： 291（ 5）肖愛明 .湖南中醫(yī)藥大 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 學(xué)含浦新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì) [j]山西建筑 .2024（ 30）： 109（ 6）王文華 .校園景觀設(shè)計(jì)探析 [Ｊ ].山西建筑 .2oo8（ 34）： 5254 （ 7）馬雪梅 .孫振邦 .對(duì)高校校園景觀設(shè)計(jì)的思考 .[j].沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)報(bào) .（ 4）： 270227 。在這大自然的課堂里，一花一草一木都孕育著豐富的思想內(nèi)涵，有著高度的啟迪感。 二、園路設(shè)計(jì)方面。風(fēng)格中西結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融，選用紅、白兩色大理石材料，喻意學(xué)校以培養(yǎng)又紅又專的人才輩出為目標(biāo)和全國(guó)性、國(guó)際化、高水平的辦學(xué)理念。貝蓮噴泉上有用各種字體書寫的名言警句，使貝蓮噴泉有著獨(dú)特的文化意蘊(yùn)。南昌大學(xué)前湖校區(qū)共有十個(gè)主要景點(diǎn)有校門、和平女神像、圖書館、貝蓮 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 噴泉、室內(nèi)體育館、正氣廣場(chǎng)、游泳館、主體育場(chǎng)、主 教學(xué)樓、白求恩廣場(chǎng)，采用 “ 一核、二環(huán)、三水、五區(qū) ” 為布局，校園內(nèi)景觀主次分明，景觀多樣，各功能區(qū)特點(diǎn)顯著。南昌大學(xué)校園景觀布置合理，主次分明，有綜合教學(xué)樓，依據(jù)各個(gè)不同學(xué)科的學(xué)院樓，藍(lán)天碧水、湖水粼粼，儼然一幅美不勝收的山水之畫。 人為設(shè)計(jì)與自然美相結(jié)合，創(chuàng)造生態(tài)校園 大學(xué)校園一般占地廣博，因此，大面積的校園宜在整體風(fēng)格統(tǒng)一的基礎(chǔ)上分而治之。南昌大學(xué)學(xué)校依山傍水，校門口有自由女神像，龍騰湖有龍之雕像，都彰顯其豐厚的文化底蘊(yùn)。如何傳承其老校區(qū)的空間特色與文化內(nèi)涵是我們所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這大自然的課堂里，一花一草一木都孕育著豐富的思想內(nèi)涵，有著高度的啟迪感，它們對(duì)學(xué)生的道德、品格、修養(yǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著潛移默化的影響。校園規(guī)劃設(shè)計(jì)是要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧美麗的環(huán)境，使它既有視覺效果，又會(huì)使置身于此環(huán)境者產(chǎn)生心理聯(lián)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1