【正文】 面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)建文明校園、和諧校園為目標，通過在全校開展 “ 清風(fēng)細雨潤無聲 文明修身我先行 ” 為主題的廉潔文化教育活動，促使全體黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強和改進青少年思想道德建設(shè)、樹立公民道德和法律意識、全面推進素質(zhì)教育；踐行 “ 沐浴陽光快樂成長 ” 的辦學(xué)理念，積極營建 “ 陽光校園、陽光課堂、陽光人生 ” 和諧校園文化，實現(xiàn) “ 學(xué)校和師生同成長，學(xué)校和師生共發(fā)展 ” 的辦學(xué)目標。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長何曉陽同志為組長、教務(wù)主任付輝強同志為副組長，各班教師為主要成員的 “ 西坡方中心小學(xué)廉潔教育活動領(lǐng)導(dǎo) 小組 ” ，負 責廉潔教育各項工作的檢查考核，廉潔教育專題講座的安排；少先隊負責學(xué)生進行的廉潔教育評比工作和校園廉潔文化布置。全校上下通力合作，確保學(xué)校廉潔教育活動的正常開展。 三、基本原則 。提倡科學(xué)導(dǎo)向，充分挖掘傳統(tǒng)和現(xiàn)實中的一切有益因素，以正面事例宣傳和正面說理為 第 20 頁 共 23 頁 主，貼近師生的思想實際和生活實際，對師生進行有關(guān) “ 廉潔從教 ” 、 “ 敬廉崇潔 ” 的宣傳教育，使教師樹立立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在教育系統(tǒng)中形成一個人人倡導(dǎo)廉潔、人人尊重廉潔、人人實踐廉潔的良好氛圍。 。廉政文化進校園教育活動是校園文化建設(shè)的一個重要組成部分，要把兩者有機地融合起來。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，堅持與思想教育和社會實踐相結(jié)合，積極開展豐富多彩的實踐活動，進一步豐富校園文化內(nèi)涵，彰顯校園文化特色，提升校園文化品位。 。把 “ 依法治教、廉潔從教 ”貫穿師德教育的始終，將廉潔從教作為教師聘任、晉職晉級、評優(yōu)評先的重要考評指標。通過定期表彰優(yōu)秀教育工作者、師德高尚好園丁等活動，使廉潔文 化進校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實效性，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。 。廉潔文化進校園作為一項系統(tǒng)工 程，需要社會、學(xué)校、家庭的多方參與才能取得實效，學(xué)校整合一切有利于開展 “ 敬廉崇潔 ” 教育活動的資源，堅持以人為本，進一步探索宣傳教育的新途徑和新形式，推動學(xué)校教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 第 21 頁 共 23 頁 四、活動內(nèi)容 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師，以 “ 一身正氣，廉潔治校 ”為主題，開展理想信念教育、警示教育、艱苦奮斗教育和行風(fēng)教育。通過教育活動，提高黨員干部的敬 廉崇潔意識，使他們以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。在全體教師中開展 “ 廉潔從教、服務(wù)學(xué)生 ” 為主題的教育活動。通過開展黨紀法規(guī)及教師職業(yè)道德等教育活動，促進學(xué)校教職員工廉潔從教，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，做人民滿意的教師。 在學(xué)校小學(xué)生中開展以 “ 文明修身，誠信尚潔 ” 為主題的活動，把 “ 敬廉崇潔、誠信守法 ” 教育融入學(xué)校德育教育之中，在廣大學(xué)生中大力弘揚清風(fēng)正氣，努力提高學(xué)校德育工作水平。進行全面系統(tǒng)的廉潔文化教育，通過理想信念、基礎(chǔ)道德及傳統(tǒng)美德和法制紀律 等教育，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔、誠信守法的意識，增強抵制社會不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，發(fā)揮 “ 小手拉大手 ” 作用，在全社會營造敬廉崇潔的良好氛圍。 五、活動措施 建立廉潔教育學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周政治學(xué)習(xí)時間，組織 全體教師認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在十八大的講話精神和部 第 22 頁 共 23 頁 市區(qū)關(guān)于開展 “ 廉潔文化進校園 ” 活動的實施意見，并要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會文章，提高教師的理論水平。 堅持校務(wù)公開制度。實施校務(wù)公開制度，是加強學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的 一項重要舉措。校務(wù)公開工作的開展，強化了師生員工的民主意識，讓他們積極主動地參與到學(xué)校的各項工作中來。在促進學(xué)校民主政治建設(shè)，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面，發(fā)揮了重要作用。 廉潔教育與課堂教學(xué)結(jié)合。在教學(xué)中，把敬廉崇潔思想教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等，讓同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)、生活中潛移默化地受到教育。在思想上逐步滲透，在行為中逐步滲 透，逐步樹立文明修身思想，創(chuàng)建書香校園。 開展廉潔教育的豐富多彩的活動。通過開展以 “ 責任與愛 ” 、 “ 讓書籍潤澤校園、潤澤心靈 ” 、 “ 爭當陽光男孩、陽光女孩 ” 主題活動為載體，有效推進校園廉潔文化建設(shè)。班主任在班會課上對學(xué)生做好廉潔教育的發(fā)動宣傳并印發(fā)好 “ 小手拉大手，廉潔伴我行 ” 家長書。少先隊開展好廉潔教育的格言征集評比活動。通過廣泛的宣傳發(fā)動讓敬廉崇潔深入到全校師生心中。在豐富多彩的活動中滲透 “ 敬廉崇潔 ” 教育。利用課外活動時間， 第 23 頁 共 23 頁 讀廉潔小故事，收集廉 潔格言警句、寫讀后感等形式深刻領(lǐng)會；出以 “ 敬廉崇潔 ”為主題的黑板報、手抄報，辦廉潔文化長廊，營造廉政環(huán)境；通過舉辦 “ 學(xué)習(xí)廉潔人物，爭做優(yōu)秀學(xué)生 ” 主題班會活動，塑造學(xué)生美好心靈與健康品質(zhì)。在豐富多彩的活動中使學(xué)生受到 “ 敬廉崇潔 ” 教育的熏陶，使敬廉崇潔的思想美德像絲絲春雨灑在學(xué)生圣潔的心田。 注重經(jīng)驗總結(jié)，形成長效機制。我們及時總結(jié)工作經(jīng)驗，召開了班主任、教代會、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經(jīng)驗，尋找不足，并提出改進意見。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制訂相關(guān)制度，逐步形成學(xué)校廉潔文化建設(shè)工作的長效機制。 我們將充分發(fā)揮學(xué)校 教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去，通過我們的努力，讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥，讓未來的公民更加文明有禮，讓我們的國家更加和諧強盛。