4就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-08-18 16:01本頁(yè)面
【正文】 ，加強(qiáng)就業(yè)心理指導(dǎo)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的就業(yè)心理，提高心理健康水平，保持良好的擇業(yè)心態(tài)；有助于他們克服心理障礙，排除心理危機(jī)；有助于他們擺脫困境，走出擇業(yè)的心理誤區(qū)。 第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)體會(huì)心得體會(huì)《就業(yè)指導(dǎo)課》學(xué)習(xí)體會(huì) 回顧這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)》，它的主要內(nèi)容有：職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)探索 ，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策，職前準(zhǔn)備與就業(yè)能力培養(yǎng)，求職準(zhǔn)備、面試技巧和禮儀，職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展，就業(yè)權(quán)益與法律保護(hù)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等。其中，我認(rèn)為最重要的內(nèi)容是：職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展，因?yàn)槲覀儗で蠊ぷ鞯哪康淖罱K就是為了適應(yīng)社會(huì)生活，并得到發(fā)展。 學(xué)了這門課程之后，我的收獲是很大的。我深深感知到，大學(xué)生處于校園向社會(huì)過渡的人生轉(zhuǎn)折階段，對(duì)職業(yè)的追求定位是至關(guān)重要的，它將影響著我們今后的人生事業(yè)。然而，當(dāng)今卻有很多大學(xué)生在選擇就業(yè)方面感到困惑，甚至迷茫。結(jié)合當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)和大學(xué)生的情況，我認(rèn)為其中的原因如下： 一、職業(yè)定位模糊。由于大學(xué)是處于校園向社會(huì)過渡的階段，大學(xué)生都是初次擇業(yè)，沒能仔細(xì)思考自己的職業(yè)定位問題，也沒 第 17 頁(yè) 共 19 頁(yè) 有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。 二、不會(huì)客觀正確評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中自我定位過高，一心看齊高工資、高職位、高質(zhì)量和高知名度，然而實(shí)際能力卻與所想職位不相稱，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位。 三、大眾因素的干擾。 — 些大學(xué)生往往受大眾的影響，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，一旦遭親友反對(duì)，自己低估自己，就開始動(dòng)搖了；現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平 、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。 四、心理素質(zhì)不過硬。一些大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景都保有一種懷疑的態(tài)度，生怕所選職業(yè)的得不到回報(bào)或者得不到發(fā)展，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，導(dǎo)致在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極隨意；不是過于自尊，就是過于自卑，等等，這對(duì)大學(xué)生順利就業(yè)和社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)造成巨大影響。 針對(duì)這些不良現(xiàn)象，我們應(yīng)該相應(yīng)地做出改變。大學(xué)生要想就業(yè)順利，我們應(yīng)該給自己做出正確的規(guī)劃，并按照規(guī)劃去實(shí)施。我認(rèn)為： 一、讓自己成為是有用之才，以適應(yīng)職業(yè)的需求 。在大學(xué)生活期間就應(yīng)該做到：認(rèn)真學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)和技能；投入興趣參加有關(guān)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng)；結(jié)合專業(yè)、熱情積極地參加社 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)；認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文等。能力準(zhǔn)備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)，大學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣會(huì)不斷地使自身綜合素質(zhì)得到全面科學(xué)發(fā)展，另外，要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取的職業(yè)精神，還有敢于拼搏的精神和巨大的發(fā)展?jié)摿Α? 二、確立合理、客觀、正確的就業(yè)觀念。首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃 自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，能夠合理、準(zhǔn)確地找到自己和自己所選的職業(yè)的共同點(diǎn)，也就是要求自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等能夠使自己在所選職業(yè)中得到發(fā)揮和應(yīng)用，從而確定自己的職業(yè)定位。要注意一點(diǎn)，人要有自我認(rèn)識(shí)，如果太主觀地看待事物，往往導(dǎo)致自己不能正確看待自身優(yōu)缺點(diǎn)。另外，要苦下功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，才能增加就業(yè)成功機(jī)率。 三、要具備一定的求職技能。在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，決定勝敗的因素很多，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見和最主要的求職形式有書面形式和面談形式。 關(guān)于書面形式，求職前充分的資料準(zhǔn)備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實(shí)力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明。在所 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 有準(zhǔn)備的資料當(dāng)中，求職簡(jiǎn)歷是最有分量、最有說服力的佐證材料，也是在求職過程中得到最廣泛認(rèn)可的書面溝通形式。另外，大學(xué)生也要學(xué)夜會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等。 關(guān)于面談形式，也就是面試，這要求學(xué)生掌握面試的技巧。不 但要會(huì)說話，還要掌握面試官問話的實(shí)際意圖。面對(duì)聘用單位的面試官說話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。 四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有這幾項(xiàng)： 一、要能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙； 二、能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏多只船等喪失最佳機(jī)遇，三是遵守法律法規(guī)和道德底線，不要為了謀取不正當(dāng)利益和利用自己的 專業(yè)技能進(jìn)行高等犯罪。 以上是我本學(xué)期對(duì)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)》課程的學(xué)習(xí)心得，希望它將對(duì)廣大同學(xué)在今后的就業(yè)問題上產(chǎn)生幫助，也希望大家在今后的就業(yè)道路上得到順利發(fā)展。
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