4廉政風險排查總結(jié)-資料下載頁
2025-08-18 15:43本頁面
【正文】 度，將廉政風險點劃分為三個等級。發(fā)生頻率高、次數(shù)多，后果嚴重的風險點定為 “ 高 ” 級風險 ；發(fā)生頻率較高、次數(shù)較多，后果較嚴重的，以及后果嚴重但發(fā)生可能性較低的風險點定位 “ 中 ” 級風險；發(fā)生頻率低、次數(shù)少、后果較輕微的風險點定為 “ 低 ” 級風險。 （三）公開重點崗位風險點 通過全面查找領導崗位、中層崗位和重點崗位 “ 三個層次 ”崗位上的思想道德、崗位職責、業(yè)務流程、體制機制和外部環(huán)境等方面可能發(fā)生腐敗行為的風險點，按照確定的風險等級，采取前期預防、中期監(jiān)控、后期處置等防控措施，建立防控模式和監(jiān)察預警機制，形成以崗位為點、以程序為線、以制度為面的環(huán)環(huán)相扣的崗位廉政風險防控機制。 三、公開承諾，民主監(jiān)督 根據(jù)每位教師的工作特點和職責，認真反思，找準問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務公開、政務公開等，保證了學校政令暢通，人心團結(jié)，積極營建和諧共振局面。 四、完善制度，建立長效機制根據(jù)廉政教育，對查找出來的問題，認真分析，在加強自我約束的同時，修正有關制度。一是明確各項考核制度，二是嚴明師德師風考核和監(jiān)督機制，三是建 第 6 頁 共 6 頁 立學校大宗建設和購物公示制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識和民主參與管理的積極性。
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