【正文】 集體和先進(jìn)個人，更好地發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，在全縣教育系統(tǒng)形成選樹標(biāo)桿、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍；積極擴大教育對外開放度，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會關(guān)心支持教育改革發(fā)展，為提升以優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、高效為主要特色的教育品牌內(nèi)涵創(chuàng)造環(huán)境，筑牢根基。 第 16 頁 共 19 頁 4 高 XX 縣區(qū)。一是實施 “ 一把手 ” 工程。成立了以文教局局長為組長的主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門的活動督查小組，定期深入學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)檢查，形成對主題活動督查的長效機制；各學(xué)校也組建專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，實行 “ 一把手 ” 負(fù)總責(zé)。二是加強監(jiān)督檢查。該區(qū)文教局設(shè)立了專門的活動督查小組 ，定期深入學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)檢查。要求各學(xué)校嚴(yán)肅紀(jì)律，對消極敷衍應(yīng)付的學(xué)校和個人及時批評教育、追究責(zé)任，對于組織不力的校長要采取組織措施；明確提出對于活動期間發(fā)生的違背辦人民滿意教育的行為，將加大處罰力度，公開曝光反面典型，特別嚴(yán)重的在年度教育綜合督導(dǎo)評估中 “ 一票否決 ” ，對先進(jìn)典型進(jìn)行大張旗鼓的表揚。全區(qū)以學(xué)校為單位組織全體教職工進(jìn)行專題討論、專題培訓(xùn)，制定落實 10 項制度的方案，查擺問題、分類分析、建立臺賬、制定整改方案。三是積極開展辦學(xué)滿意度調(diào)查。組織人員到各學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)滿意度問卷調(diào)查，同時與聲訊臺合作，從每個 學(xué)校抽取 20%的學(xué)生家長打電話對全區(qū)學(xué)校進(jìn)行一次滿意度調(diào)查，把辦學(xué)滿意度調(diào)查結(jié)果納入文教局對各學(xué)校校長職級考核中。四是創(chuàng)新活動方式。實施項目帶動與校長培訓(xùn)相結(jié)合，將“ 轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、努力辦好人民滿意教育 ” 主題實踐活動作為 2024 年重點工作項目和校長培訓(xùn)項目，區(qū)里確立 1 所初中、 3所小學(xué)作為示范推進(jìn)校，對校長進(jìn)行重點培訓(xùn)，對學(xué)校教師進(jìn)行重點指導(dǎo)，發(fā)揮示范輻射和帶動引領(lǐng)作用。同時，該區(qū)文教局著 第 17 頁 共 19 頁 力 5 推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。在各中小學(xué)、幼兒園廣泛開展查工作紀(jì)律、查思想作風(fēng)、查師德師風(fēng)、查學(xué)校管理、查執(zhí)行落實、查大局意識等 “ 六查 ” 活動。對發(fā)現(xiàn)的問題逐一建立臺賬，實行解決問題倒排和銷號制度。建立群眾投訴舉報聯(lián)合立項查處機制，形成了解決問題快速反應(yīng)聯(lián)動機制。在排查問題、解決問題過程中，要求黨員干部教師主動走在前列、先行一步、率先垂范。 濱海區(qū)。該區(qū)召開了全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子、局機關(guān)全體人員會議，對市教育局的實施方案進(jìn)行了全文傳達(dá)，并制定出臺了《濱海區(qū)深入開展轉(zhuǎn)變教育方式努力辦好人民滿意教育主題實踐活動實施方案》，成立了主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了活動辦公室。利用三天時間，對高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個學(xué)段 15 個 單位的群眾滿意度情況進(jìn)行了電話調(diào)查，從各學(xué)校家長電話中隨機抽取 100200 部，其中固定電話和手機用戶分別占 70%和 30%，共計 2100多部。抽調(diào)機關(guān)人員組成 7個測評小組，每組 4 人，各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人現(xiàn)場旁聽。此后，又組織了 “ 群眾滿意度測評回頭看活動 ” 。要求各單位針對開展的群眾滿意度測評活動，就群眾滿意度電話測評過程中發(fā)現(xiàn)的問題、不足和群眾意見建議進(jìn)行分析研究，檢查措施是否落實，整改是否到位，取得了良好的效果。制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)各學(xué)校以多種方式開展好今年的師德考核工作。 各學(xué)校先后向廣大學(xué)生、家長發(fā)放了教師師德調(diào)查問卷，通 第 18 頁 共 19 頁 6 過多種形式征求意見建議；各學(xué)校還根據(jù)《師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》在教職工之間開展了師德師風(fēng)互評，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師、職員的師德師風(fēng)情況分別進(jìn)行民主評議打分，經(jīng)學(xué)校師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定，確定了師德優(yōu)秀教師。 峽山區(qū)。該區(qū)成立了由區(qū)教管中心主任為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定印發(fā)了《峽山區(qū)教育系統(tǒng)深入開展轉(zhuǎn)變教育方式努力辦好人民滿意教育主題實踐活動的實施方案》。召開了全區(qū)中小學(xué)（包括教學(xué)點）中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和街道教育辦主任、副主任、教管中心全體工 作人員參加的動員大會。區(qū)教管中心工作人員分兩組對全區(qū) 2 處高中、 8 處初中的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)校辦學(xué)滿意度和教師工作滿意度書面抽樣調(diào)查。同時安排其他工作人員利用中午和晚上的時間，按照學(xué)生家長占學(xué)生總數(shù) 6%的比例，通過電話隨機對全區(qū)所有學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)滿意度調(diào)查。各學(xué)校成立了以校長為組長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、骨干教師為成員的師德考評小組，制定了考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)校教代會通過后實施。每一位被考評的教職工對考評成績進(jìn)行無異議簽字，對考評成績有異議的教師，可在接到考評結(jié)果 2 日內(nèi)向考評小組提請復(fù)核，考評小組在 2 日內(nèi)提出復(fù)核意見，最 終結(jié)果公示 7 天。通過該項主題實踐活動的開展，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，優(yōu)化各級各類學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和師德師風(fēng)，提高人民群眾對教育工作的滿意度。 報：市委深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)強堡壘做先鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組；局 第 19 頁 共 19 頁 領(lǐng)導(dǎo) 發(fā)：各縣市區(qū)教育局，高 XX 縣區(qū)文教局、濱海區(qū)公共事業(yè)局、峽山區(qū)教管中心；局機關(guān)各科室，各直屬單位、學(xué)校市教育局主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2024年 3月 28日（共印 40份）