4開展批評(píng)與自我批評(píng)生活會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-08-18 15:37本頁(yè)面
【正文】 熱情努力工作 二、我的不足及整改措施 最明顯的不足，應(yīng)當(dāng)是在面向全體學(xué)生時(shí)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)不能跟上節(jié)奏的學(xué)生，缺乏切實(shí)有效的指導(dǎo)，尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)方案不能完全切合學(xué)生的發(fā)展速度，因而，有些學(xué)生盡管學(xué)習(xí)的時(shí)候 都聽(tīng)懂了，但是在做題的時(shí)候找不到思路，還是不會(huì)解題。 特別是對(duì)于學(xué)困生，不僅要加強(qiáng)小測(cè)和作業(yè)的批改，還應(yīng)加強(qiáng)面批面改的機(jī)會(huì)，不能只讓學(xué)生一對(duì)一的幫助。 同時(shí)還應(yīng)該利用平時(shí)的課余時(shí)間與他們多溝通，多聊天，拉近與他們之間的距離，并做好他們的思想工作。 小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體 新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時(shí)的聽(tīng)課中，講課教師的課堂實(shí)施都離不開小組的合作學(xué)習(xí)，但有的課堂 重視真正讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在合作中快樂(lè)的獲得知識(shí)。但有的小組合作確實(shí)流于形式。因?yàn)?第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 我是教數(shù)學(xué)的，我也試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，也可能是我組織的不得體，或是備課時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生，使得自己處于被動(dòng)局面，使小組學(xué)習(xí)沒(méi)有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。 學(xué)生課堂提問(wèn)者太少 新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問(wèn)題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我們班，會(huì)提問(wèn)題的同學(xué)很少，怕課堂回答錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)引起別人的嘲笑。我多次鼓勵(lì)：回答錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見(jiàn)解就是最棒的。課下我找不善于提問(wèn)題的學(xué)生談心，有意拉近師生情感的距離，讓他們感覺(jué)老師就像自己的媽媽一樣，只有消除這種恐懼心理，才能走近你，才能無(wú)話不說(shuō)，才能和你交朋友。要知道老師和父母惟有不同的地方就是教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，解決疑難問(wèn)題的。但是結(jié)果并沒(méi)有令我滿意，我覺(jué)得我已盡力了，可能工作做得還不夠好。
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