【正文】 業(yè)委員會的關(guān)系，同濟畢業(yè)生畢業(yè)后的發(fā)展去向，協(xié)助學(xué)校開展各類就業(yè)調(diào)查活動，及時更新網(wǎng)站就業(yè)信息，關(guān)注招生信息，協(xié)助學(xué)校舉辦各類招聘會，分發(fā)就業(yè)?？? XX 省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室有關(guān)的法規(guī)政策，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)方針負責擬訂本校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃和具體實施方法。 ，編報全院畢業(yè)生就 業(yè)方案，及時向省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心報送畢業(yè)生資源情況及就業(yè)方案。 。進行輔導(dǎo)員培訓(xùn)，組織就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)技巧等方面的講座，為畢業(yè)生就業(yè)工作提供有關(guān)指導(dǎo)和咨詢。 、家長及用人單位的來訪和來函，收集用人單位需求信息，及時向畢業(yè)生發(fā)，為廣大畢業(yè)生的就業(yè)開辟更多的道路。 “ 全心全意為同學(xué)服務(wù) ” 的宗旨，以 “ 提高大學(xué)生就業(yè)競爭意識 ” 為目標，盡心盡力服務(wù)于畢業(yè)生。 （二）常規(guī)工作： 第 23 頁 共 27 頁 神，開展學(xué)習(xí)型活動 ，增強團隊協(xié)作能力 會其他部門開展工作，使各部門工作更好的完成 ，并且與信息部、宣傳部進行合作以便提供相應(yīng)的服務(wù) d 樓繪制政治與公共管理學(xué)院學(xué)生會就業(yè)服務(wù)部的展板，發(fā)布關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的信息。 二、本學(xué)期活動開展： “ 凱德廣場杯 ” 校園營銷大賽 為提升我校大學(xué)生社會實踐能力，就業(yè)服務(wù)部特此舉辦 “ 凱德廣場杯 ” 校園營 銷大賽，為我們大學(xué)生提供一個展示才華的平臺，提高團隊合作能力。 一、活動主題 圓夢就業(yè)，炫我職場 二、活動時間 11 月中下旬至 12 月中下旬 三、活動主辦方 曲阜師范大學(xué)政治與公共與管理學(xué)院團總支學(xué)生會 四、活動贊助商： XX 市凱德廣場 五、活動參與者：大學(xué)生人群 六、活動內(nèi)容： 第 24 頁 共 27 頁 （一）初賽 營銷方案對抗賽（ 10 月 27 日） 選手自行組隊報名參加，每隊 5— 8 人，每隊提交一份營銷策劃書，根據(jù)營銷方案創(chuàng)意 選擇 18 組晉級。 （二）復(fù)賽 營銷模擬表現(xiàn)賽（ 11 月 22 日） 由主辦方（學(xué)生會）抽簽，隨機決定兩名模擬銷售人員，并且由各小組推選一名模擬銷售人員，組成 3 人模擬銷售小組，進行模擬銷售，評委扮演顧客，根據(jù)表現(xiàn)選擇晉級隊伍，復(fù)賽晉級9 支隊伍。 第五篇：就業(yè)部工作總結(jié)一、制定完善的規(guī)章制度 按照《山東大學(xué)本科學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法（修訂）》文件精神，結(jié)合自身工作實際，中心制定了內(nèi)部文件《學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生助理管理服務(wù)工作規(guī)范》，使中心的勤工助學(xué)工作有法可依。 《 學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生助理管理服務(wù)工作規(guī)范》規(guī)定了中心勤工助學(xué)崗位設(shè)立的原則、各科室在學(xué)生助理管理方面發(fā)揮的作用、中心對各勤工助學(xué)崗位的要求以及參與勤工助學(xué)崗位同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)等內(nèi)容，為中心勤工助學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、規(guī)范勤工助學(xué)工作管理 學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心嚴格按照學(xué)校和中心制定的規(guī)章制度對學(xué)生進行管理，保證日常工作的規(guī)范化及高效化開展。 第 25 頁 共 27 頁 中心根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策，結(jié)合自身工作特點，對勤工助學(xué)崗位進行合理設(shè)置。在此基礎(chǔ)上，中心高度重視學(xué)生干事的 選拔工作，選拔工作過程中堅持自愿申請、公開選拔、擇優(yōu)錄用、家庭經(jīng)濟困難優(yōu)先的原則。在學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站發(fā)布崗位需求及申請的條件、要求，并要求有意向的同學(xué)及時投放電子簡歷 。通過對簡歷進行初步篩選、面試、民主評議等途徑進行選拔，擇優(yōu)錄用。 正式上崗前，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心對新錄用的學(xué)生干事開展崗前培訓(xùn)，使學(xué)生干事了解工作職責和工作要求。崗前培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：文件的整理和歸檔、就業(yè)信息網(wǎng)相關(guān)信息的發(fā)布、接聽電話的語言規(guī)范、辦公室日常事務(wù)處理等。在培訓(xùn)過程中，對學(xué)生干事的日常行為規(guī)范、 寫作能力、辦公軟件操作水平、辦公室日常事務(wù)處理、社交禮儀等方面都作了明確要求和規(guī)范，并且要求學(xué)生干事加強相互之間的交流與學(xué)習(xí)，促進工作的順利開展。 根據(jù)學(xué)生干事的課程及課余時間安排，中心建立完善的值班制度，保證學(xué)生干事能夠按時到崗 。在值班時間內(nèi)實行簽到和請銷假制度，并實行歸檔管理。合理完善的值班制度，使學(xué)生干事能夠在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下順利做好勤工助學(xué)崗位工作。 第 26 頁 共 27 頁 學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心對學(xué)生干事的工作實行嚴格的考評制度，按照學(xué)校和中心的 相關(guān)規(guī)定，結(jié)合部門自身實際，每月對學(xué)生干事的工作業(yè)績、作態(tài)度、工作時間等指標實行量化考核，考核結(jié)果與工資待遇相掛鉤?？己酥贫鹊膶嵭?，激發(fā)了學(xué)生干事的工作積極性和主動性，也使學(xué)生干事在工作中更加嚴格要求自己，避免了消極怠工等情況的發(fā)生。 三、勤工助學(xué)工作開展情況 學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的學(xué)生助理分布在中心的四個部門，根據(jù)各個部門不同的特點協(xié)助老師開展具體工作。 在管理部，學(xué)生助理協(xié)助老師做好就業(yè)推薦表、協(xié)議書的管理，就業(yè)協(xié)議書的簽署，就業(yè)政策的咨詢解答等工作。通過對就業(yè)問題、流程的宣傳 解答，提高了畢業(yè)生對國家就業(yè)政策的了解，對簽約事項的認識，保證畢業(yè)生簽約等手續(xù)的順利辦理。 在指導(dǎo)部，學(xué)生助理主要協(xié)助老師做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)活動的組織，對用人單位、老師、同學(xué)的采訪，就業(yè)指導(dǎo)報紙的編輯等工作。通過記者團的采訪、報道工作，增加了學(xué)校就業(yè)工作的知名度及影響力。 在市場部，學(xué)生助理主要協(xié)助老師做好用人單位的接待、校園專場招聘會的組織、我校畢業(yè)生素質(zhì)追蹤問卷調(diào)查的發(fā)放及數(shù)據(jù)分析等工作，為用人單位來校招聘我校畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 在信息部，學(xué)生助理主要協(xié)助老師做好學(xué)生就業(yè)網(wǎng) 站的維護 第 27 頁 共 27 頁 和完善、用人單位需求信息的發(fā)布、網(wǎng)上招聘活動的組織、對畢業(yè)生的深度信息服務(wù)、中心各部門辦公設(shè)備的維護等工作，調(diào)查顯示，我校畢業(yè)生的就業(yè)信息 70%以上是通過學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站獲取。 學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心各部門不僅獨立完成本部門工作，并積極實現(xiàn)部門間的協(xié)作保證全校就業(yè)工作的順利開展。就業(yè)中心積極推動各部門學(xué)生干事在工作中的相互協(xié)調(diào)、交流與合作。例如 。在每學(xué)期舉辦的山東大學(xué)畢業(yè)生供需見面會上，各部門的學(xué)生干事能夠相互分工與合作，共同高質(zhì)量地完成工作。 總之，近年來，在學(xué)校和中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持 下，特別是在學(xué)生工作部勤工助學(xué)中心的具體指導(dǎo)下，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心勤工助學(xué)工作取得了很大成績，不僅為一批家庭困難的同學(xué)提供了經(jīng)濟上的幫助，更重要的是為他們提供了一個鍛煉提高自我的平臺。今后，就業(yè)指導(dǎo)中心仍將高度重視勤工助學(xué)工作，并進一步完善勤工助學(xué)工作體系，推動學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心勤工助學(xué)工作上一個新臺階。