4某中學(xué)某年度文明單位建設(shè)匯報(bào)材料-資料下載頁
2025-08-18 15:23本頁面
【正文】 教育方面的各種文件、法規(guī)和精神文明創(chuàng)建方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我們踐行 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的自覺性，提高了政治理論水平，并能聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，積極開展調(diào)查研究，進(jìn)一步提高了駕馭全局，強(qiáng)化 學(xué)校管理的能力。 完善分工協(xié)作機(jī)制，學(xué)校堅(jiān)持了黨支部書記、校長負(fù)總責(zé)，支委成員、處室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一把手負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。按照分管和培養(yǎng)相結(jié)合的原則，做到分工不分家，堅(jiān)持民主集中制原則。學(xué)校黨政一班子人在教育局黨委和觀橋鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人分工負(fù)責(zé)、書記校長決策相結(jié)合制度，每周定期召開一次行政 第 4 頁 共 4 頁 會(huì)，總結(jié)上周工作，提出下周工作目標(biāo)任務(wù)。各項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)親自抓，事事有領(lǐng)導(dǎo)管，實(shí)行了 “ 首問責(zé)任制 “ ，凡是有家長、來賓來訪，各處室不得推諉，必須
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