中職語文基礎(chǔ)上冊(cè)寫作：說明文特征和順序1-資料下載頁
2024-11-19 18:10本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生分小組讀說明書，感知討論。明文的特征和順序。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力。等作出科學(xué)的說明。1．抓住對(duì)象什么特征？2．運(yùn)用什么方法？3．這個(gè)事物有幾個(gè)特征？按照產(chǎn)品設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和功能的邏輯順序進(jìn)行說明。拐杖不用時(shí)掛在背包上或腰上。4．照明燈開關(guān)可以設(shè)計(jì)在登山杖側(cè)面，也可以設(shè)計(jì)在登山杖的后面，同時(shí)也隱含在登山杖中，只露出開關(guān)的按鈕，這樣防止雨水進(jìn)入。5．電池設(shè)計(jì)在登山杖中，這樣，不占空間，既美觀又實(shí)用。6．登山鉤設(shè)計(jì)時(shí)隱藏在登山杖中，爬山時(shí)遇到障礙物可以拉出來，幫助爬山者登山。7．伸縮桿的設(shè)計(jì)，便于成人和小孩同時(shí)用，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。選擇一所有代表性的建筑物，寫一篇說明文。
【正文】 事物的特征說明 （二）按照合理的順序說明事物 高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)） 學(xué)生討論 （一）抓住事物的特征說明 全面觀察 多角度的考察 重點(diǎn)說明 （二）按照合理的順序說明事物 空間順序 時(shí)間順序 邏輯順序 操作順序 高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)） 總結(jié) 選擇一所有代表性的建筑物，寫一篇說明文。 （在班級(jí)交流） 要求： ； 。 高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)） 作業(yè)
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