20xx秋廣東版開心英語三上unit1helloword說課稿-資料下載頁
2024-11-19 17:56本頁面
【導(dǎo)讀】第一單元第一課。本單元的話題是談?wù)摯蛘泻?，告別，介紹自己：Hello./Hi/. 這是一個和學(xué)生的實際生活有著密切聯(lián)系的內(nèi)容，基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，因此小學(xué)英語課堂進行的活動教學(xué)應(yīng)該是能直接激發(fā)小學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的興趣，能使。孩子們的多元智能在交際活動中得以體現(xiàn)和發(fā)展。因而，我在設(shè)計這堂課時，一直注意盡可。見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，使學(xué)生了解英語常用用語以及使用環(huán)境。生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。為了達到教學(xué)目標(biāo)，落實教學(xué)重難點，動作反應(yīng)法等激趣，減負(fù)增效，展開教學(xué)。玩、唱—對話—游戲等一系列活動完成本課的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生思維直觀形象，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從趨于真實的環(huán)境中習(xí)得語言，際情景中進行運用。到自然與真實運用的目的。培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生敢于。組各有一名學(xué)生拿到球，這時，拿到球的兩名學(xué)生就要互相介紹說Hello,Hi,I'm...，What’s
【正文】 idation 1. Read and act: 教師邊讀單詞邊做動作，然后學(xué)生跟著讀和做動作。 2. Play a game: 聽音樂傳球 游戲規(guī)則：全班分為兩大組，教師播放音樂，兩組學(xué)生同時開始傳球，當(dāng) 音樂 停止時，兩組各有一名學(xué)生拿到球 ，這時，拿到球 的兩名學(xué)生就要互相介紹說 Hello,Hi, I39。m ...， What’s your name?, Goodbye/bye. （ 由易到難，循序漸進，給學(xué)生呈現(xiàn)一個完整的對話 ，讓學(xué) 生更加容易理解，也從而比較容易接受本節(jié)課的知識） ，讓他們自己說說，在此情景中該說些什么？ 〈情景一〉 清晨，兩個小朋友在校門口相遇，猜猜看，他們說了些什么？ 〈情景二〉上課了，老師帶一名新同學(xué)進教室。新生 Lily 該怎樣做自我介紹？ 〈情景三〉下課了，有好幾名同學(xué)與 Lily 結(jié)識，他們是怎樣說的呢？ 〈情景四〉放學(xué)了，同學(xué)們相互道別，他們彼此都說了些什么？ （ 對敢于運用新學(xué)的英語句型對話的同學(xué)給予一定的獎勵 ， 如： 獎勵紅花， 發(fā) 紅旗貼紙等 )。 Ⅳ .Development 一組練習(xí)自我介紹。若學(xué)生已有英文名字，即可使用，練習(xí)更有真實感。若沒有英文名字可先用中文名字代替。在此強調(diào)分手時說 Goodbye./ByeBye。 、結(jié)識新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。再次練習(xí) Hello, I’m ? /Hi, I’ m ? Goodbye./ByeBye。 Ⅴ . Homework 五 次 P7 頁的單詞和句子。 2. 遇到老師、同學(xué)和家長時要用 Hello/ Hi 打招呼；分手時要用 Goodbye/ Byebye 道別。
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